八年级(上)物理知识点章节汇编.doc

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1、八年级上学期物理知识点汇编第一章 机械运动一、长度和时间的测量：1．长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。主单位与常用单位的换算关系：1km=103m1mm=10-3m1dm=0.1m1μm=10-6m1cm=10-2m1nm=10-9m2、长度的测量工具：刻度尺。还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；3．刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值A、根据需要选取适当量程和分度值的

2、刻度尺（会选）B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。（会放）。C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位（会记）。4、正确估读：如图1，图中物体的长度为2.31cm，其中的估读值为0.01cm。（2）如图2，图中物体的长度为1.70cm。图3中物体的长度记为2.00cm。（图1）（图2）（图3）5.特殊长度的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精

3、度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币的直径常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）6、时间的测量：①：时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用）②：国际单位制中，单位:秒(S)常用单位：分钟（min）、小时（h）。1h=60min=3600s；1min

4、=60s；30min=0.5h7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。(2)减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器；改进测量方法。(3)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。二、运动的描述1、机械运动①定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。②特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。2、参照物①定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。②任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上

5、的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。③、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。也就是说：物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。④不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。⑤判断一个物体是否运动的方法：如果一个物体相对于参照物的__位置___发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_位置_____没发生改变，我们就说它是_静止__的。三、运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，

6、经过路程长的物体运动得快。另一种是经过相同路程比较他们所用的时间，所用的时间少的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。2、速度①定义：路程与时间之比叫做速度②速度公式：υ=③速度是描述物体运动快慢的物理量。④速度单位：国际单位制中速度的单位是m/s，交通运输中速度单位常用km/h，两单位中m/s单位大。1m/s=3.6km/h人步行速度约1.1m/s，它表示的物理意义是：人每秒步行的路程是1.1m.单位换算：10m/s=__36___km/h54km/h=_15___m/s⑤直接测量工具：速

7、度计3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动。5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动；匀速直线是最简单的机械运动。在匀速运动中速度的公式是v=s/t，公式中V的大小是不变的（不变、变化），路程与时间成正比，变形公式有：路程s=vt,时间t=s/v（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是变化的，这种运动叫做变速直线运动；变速运动的快慢用平均速度来表示。平均速度公式：υ=6、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解

8、题。四、测量平均速度1、平均速度的测量：原理υ=2、方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。第二章 声现象一、声音的发生与传播(一)、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；振动的物体叫声源。一切发声物体都在振动.（人靠声带振动发声，风