第十课幸福的味道 (2).ppt

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1、第三节幸福门票偃师市城关二中裴润霞教学目标知识目标:(1)创造幸福的途径和方法.(2)调动学生的生活经验和感受,让学生找到属于自己的创造幸福之路.能力目标:(1)感悟在日常生活中收获的幸福.(2)出示自己的门票,走进幸福大门.情感态度与价值观:为社会奉献自己,获取幸福.做一个有益与他人和有益与社会的人.幸福门票一：培养兴趣爱好，创造幸福的空间活动一:课堂调查:有兴趣爱好的同学请举手?活动二:分组交流:交流你做自己感兴趣的事情时,你是什么样的体验?活动三:体验表达:我打球时，特别的兴奋,好幸福哦!我时，好幸福哦!小资料兴趣爱好的重

2、要性.1、有爱好能使你更快乐.比如说钓鱼,或者约几个朋友一起打篮球,都会让你觉得酣畅淋漓.2、兴趣会使你变得更有活力更有魅力.往往有兴趣就会对其有不懈的关注,关注思考越多,在这方面你就更权威,常期权威将给你带来自信,而自信的人就更有魅力.比如服装设计师对着装有超出常人的见解,其衣着会使他自信满满.阅读角3、兴趣重要性，爱好可以让你人生路比较顺畅。4、兴趣爱好可以让你找到人生的支点兴趣爱好是可以培养的，我认为人至少应培养四个爱好:看书、写作、表达、职业爱好.等你把这四个爱好培养起来，然后每个爱好都能给你提供快乐，提供丰厚的物质回报，

3、都会使你获得更多的幸福。幸福门票二：多结交朋友提问:和朋友在一起,你觉得幸福吗?为什么活动:以"和朋友在一起"为话题讲诉我和朋友之间的乐趣.3、和朋友在一起追求吃喝玩乐是真正的幸福吗？慎交朋友交益友交诤友不交损友幸福门票三：奉献社会老师的幸福门票是什么?好好思考一下,自己如何获得这张门票?小资料寻找幸福的途径就是尽力使别人幸福在联合国总部，高悬着一只“贫困钟”。它的红色数字提醒人们，在地球上，每分钟就有47人加入庞大的贫困队伍。它让人们记住在这个世界上，还有另一种贫困苍生需要关爱与帮助。在世界上，无论你是谁，无论你在何处，你都会找

4、到幸福。幸福就在你的左右，就在你的身边，幸福的种子就在你的身体里面。它就是关爱，就是对社会、对他人付出的爱。你播撒关爱，就是播撒幸福的种子，你收获的一定会是幸福。根据下列材料写一个活动方案1．倡导全体同学从生活点滴小事做起，从关爱自己家中的老年人做起，回家开展“四个一活动”，即回家帮助爷爷奶奶或外公外婆“端一杯水、盛一碗饭、梳一次头、洗一回脚”。2．倡导全体同学在平时的生活中积极给老人让座、扶老人过马路等，展示当代中学生风貌。3．组织班级同学与学校附近的老人进行结对帮扶，定期走访慰问，帮助老人料理日常事务，如帮他们打扫房间、洗衣服

5、、整理房子等。到敬老院慰问孤寡老人活动活动目的继承尊老爱幼的中华传统美德，服务社会，奉献爱心，增强社会责任感活动时间周日上午活动地点敬老院活动准备了解敬老院的有关情况，购物或者制作小礼物，排练文艺节目，准备好劳动工具等活动过程与老人们聊天谈心、交流思想、为老人表演文艺节目、向孤寡老人赠送礼物、帮助打扫卫生等活动总结为老人奉献了爱心，同时也使自己的境界得到了提升，价值得以体现，并体会到了相应的幸福感小结培养兴趣好爱，创造幸福的空间多结交朋友，体验更多的幸福奉献社会是幸福的源泉幸福门票小测试1、做导学案p49—50页选择2、创造幸福的

6、途径和方法是什么?谢谢！