第4课--有理数复习课-(教师版).doc

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1、第4课有理数的分类复习一、复习目标：1、通过复习，要让学生进一步掌握有理数的分类，尤其注意“非正数、非负数、非负整数、非正整数”等概念；2、通过实际例子，使学生真正理解0这个数的意义；二、复习重点：有理数的分类；复习难点：给定一个具体的数，将它归到正确的集合内.三、复习旧知：1、叫做正数；叫做负数；0既，又。2、和统称为有理数；有限小数和循环小数都能够化成，所以有限小数和循环小数都是；3、叫做无理数。4、有理数的分类：四、感悟新知：0的意义：请大家通过下面的实际问题，感受“0”只是表示没有吗？1.空罐中的金币数量；

2、例如：储蓄罐中有0个硬币2.温度中的0℃；例如：某天早上的温度是0℃3.海平面的高度；4.身高比较的基准；例如：甲比乙高0cm5.正数和负数的界点。通过上面的实例，我们发现：“0”不仅是一个基准,而且它更具有丰富的意义,不只是简简单单的表示没有，也表示正、负数的分界线。五、巩固练习：1、下列说法正确的是A、正数、0、负数统称为有理数；B、分数和整数统称为有理数；C、0表示一个也没有；D、正有理数、负有理数统称为有理数；E、以上都不对2、写5个正数写5个负数写5个正整数写5个负整数3、最大的负整数是，最小的正整数是，

3、最大的非正整数是，最小的非负整数是。4、把下列各数填在相应的集合内：-2.5,,-18,,-2,0,+0.07,,39，整数集合：｛　　…　｝负数集合：｛　　　…　｝正分数集合：｛　　…　｝负分数集合：｛　　…　｝5、把下列各数填在相应的集合内：-7，3.5，-3.14159，，0，，0.03，，10，，0.0…，13%.整数集合：｛　　…　｝负数集合：｛　　　…　｝正分数集合：｛　　…　｝负分数集合：｛　　…　｝非负整数集合：｛　　…　｝非正整数集合：｛　　…　｝有理数集合：｛　　…　｝6、按照规律填空：1,2，

4、-3，-4,5,6，-7，-8，，，，.观察后面的这列数,按某种规律在横线上填入适当的数:，，，，按照规律：写出第15个和16个数分别为