最新信息技术基础知识复习课程.doc

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1、__________________________________________________第一章信息技术基础知识第1节什么是信息知识技能目标：1．使学生了解什么是信息2．理解信息技术的含义及其发展3．了解信息技术的应用及其发展趋势4．使学生了解哪些是信息处理的工具5．熟悉与遵守和信息相关的道德问题教学过程：教学手段：调控措施：讲授新知：一．什么是信息（Information）如：在日常生活中我们看到红绿灯的变换时，就知道是该停下来还是大胆的往前走；当我们看到同伴脸上绽放着灿烂的笑容时，便知道他（她）现在心情很不错；当我们看报纸、电脑或上网时，可以了解到来自世界各地的各种新闻事件

2、……当今社会是一个充满信息的世界，我们到处都能接触到信息，并请同学们设想一下，如果没有了信息，世界将会变成什么样？二．信息技术IT（InformationTechnology）讲解：1．信息技术的概念2．现代信息技术，主要包括感测技术、通信技术和计算机技术3．信息技术的历史和发展趋势，以及信息技术在人类社会各个领域的广泛应用以提问方式引入本节课的第一个概念学生积极思考讨论，交流经验，提高认识。把课堂学习再次延伸到课堂之外，拓宽学习的真正含义。关于信息技术不同行业不同的人会有不同的理解，可以引导学生通过查找有关资料作进一步了解结合视频内容和阅读可以与学生共同探讨信息技术对社会发展、科技进步

3、以及个人生活与学习的影响。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________4．计算机的发展方向网络及多媒体化：以Internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制；计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。可简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距，激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家三、树立正确的态度，养成良好的习惯通过讲解使学生了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养

4、成健康使用信息技术的习惯。“迎接信息社会的挑战”主要是针对信息技术促进社会的快速发展给青少年带来的机遇和挑战，激发学生努力学习，提高自身的信息素养，并具体提出了四点要求：（1）培养良好的信息意识；（2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；（3）遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德；（4）养成健康使用信息技术的习惯。从而为后面章节的学习做好准备。课堂小结：这节课，我们了解了什么是信息，体会到了信息技术在现实生活中的重要的作用，我相信明天信息社会将对我们提出更大的挑战。从现在起，我们更加需要关注信息的应用问题，走向生活，走进信息世界，成为一名健康信息文化的传播使者。收集

5、于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________第2节计算机系统的基本组成知识技能目标：(1)了解计算机组成各部分的名称和作用。(2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。(3)了解计算机处理信息的过程。教学过程：教学手段：调控措施：导入新课：同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件

6、和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。讲授新知：一、计算机硬件系统计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。(1)主机CPU存储容量的单位及其之间的换算关系(2)外部设备区分输入、输出设备。思考题：①在微计算机中，什么部件是其核心？其功能是？计算机的性能跟中央处理器的型号有关。人们通常所说的486、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾IV是指？②什么是存储器？其功能是？通常说的32MB、64MB、128MB等，都是指？二、计算机软件系统以实物或图片展示，加深学生的认识。结合实物、图片、实物和视频讲

7、解学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。讲解之后可以引导学生阅读书上P5-P6页中的内容回答思考题根据学生的回答，教师作出相应的小结。可以出一些思考题来检验学生的掌握情况收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必须给它安装一些无形的东西