最新动物防疫物资管理制度00579教学提纲.doc

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1、__________________________________________________动物防疫物资管理制度第一条  为了进一步加强动物防疫物资的管理，保证免疫质量和物资正常供给，特制定如下管理制度。 第二条  疫苗、免疫证和耳标等是开展动物防疫工作的重要物资，必须由专人负责防疫物资的领取、发放、保管、登记和编报计划等工作。 第三条  动物防疫物资的采购严格实行计划管理 。（一）各地所需的动物防疫物资，应根据当年畜禽饲养量，科学地编制下年度的防疫物资计划，并于当年内及时上报县动物防疫

2、监督站（具体时间以通知为准），避免防疫物资的浪费或缺差，保障各地动物防疫工作之需。 （二）若当年的防疫物资计划有变动，必须在春秋两季普防前（每年的2月或7月以前）上报调整计划。（三）不报防疫物资计划的，不能保证正常供给。一旦计划上报，不能随意更改，必须严格按计划执行。 第三条  防疫物资的采购必须按照规定渠道，不能越级或从其它渠道采购。即西和县畜牧兽医局只能在县畜牧兽医局领取防疫物资，防疫员只能在所在乡镇兽医工作站领取。第四条  防疫员领取的防疫物资只能本人亲自使用，并按有关规定收取费用，不能交

3、给其它人使用，更不能私自买卖或转让等。 第五条 乡镇兽医工作站到县畜牧兽医局领取防疫物资时，必须遵照下列要求： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________（一）必须由专人领取，并持有单位证明。在证明上应载明防疫物资的品种及数量并加盖公章。（二）领取疫苗时，必须携带保温设施。  （三）疫苗领出库房后，不能退还。   第六条 疫苗保管 （一）做好入库、发放记录，必须记录疫苗生产厂家、批号、生产时间、失效时间

4、等内容。 （二）疫苗放入冰柜（箱）前，要检查冷藏设施，是否达到疫苗所需的保存温度。 （三）按疫苗说明书的要求，及时存放在冰柜（箱）内。 （四）防疫员领取疫苗时，可按85%左右的利用率进行发放.（五）发放疫苗时，要仔细清点，不能发放失效苗或发错疫苗等。 （六）疫苗在运输途中，必须放在有冰块的保温设施内，并及时运回目的地。（七）及时报损失效疫苗，并做好有关报损记录。 （八）在使用疫苗时，必须严格按照技术规程进行。 第七条  冷藏设施管理  （一）保管员要经常检查冷藏设施运转情况，并做好温度记录。若发

5、现异常，应及时报告维修，确保疫苗质量。 （二）冷藏设施在贮藏疫苗时，要存放适量的冰块。 （三）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________疫苗冷藏设施只能保存疫苗，坚决不能存放与疫苗无关的其它东西。 第八条 免疫标识管理 （一）在入库、发放时，必须做好记录，必须载明数量、耳标和免疫证明的号码、时间、领取人签字等内容，并将有关情况输入电脑，建立免疫标识溯源系统。（二）猪、牛、羊等牲畜按“一畜一标一证”发放（

6、佩带）免疫标识，并建立防疫档案。家禽按一户或同一群发放免疫证明，并建立防疫档案。 （三）耳标破损严重或脱落的，要按防疫档案及时补带。（四）回收的耳标要按规定处理,并做好有关记录。 （五）免疫证明在产地检疫环节回收，并附在产地检疫证明存根背面。 （六）免疫耳标只能一次性使用，不能重复使用。  （七）第九条  本制度未尽事宜，请按《畜禽免疫标识和养殖档案管理办法》、《兽药管理条例》等有关的法律法规及政策执行。西和县畜牧兽医局2017年12月1.A2.C3.B4.举例说明教学准确性、有效性、美感三者的

7、关系。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________准确，就是指教师所讲知识是科学的，无误的、清晰明确的，正如足球可以准确地踢进球门（科学性）。有效，就是教师讲授的知识学生听明白了，理解了，达到了预设的教学目标；高效就是用了很少时间，学生就听明白的了，理解了，达到了预设教学目标甚至实现了超标发展，正如开场不久很快足球就踢进了球门，而且还不断进球（技术性）。美感，就是在准确、有效基础上，教师讲得形象生动；学生

8、感觉轻松，愉悦，思维活跃，情绪饱满，兴趣盎然；这正如踢足球过程中的哪些艺术的观赏性很强的动作、人物、甚至服饰、发型、足球宝贝等等。在教学实践中出现的准确、有效和美感三者处理不当问题，在理论上其实是对教学科学性、技术性与艺术性三者关系认识不清，对新课程倡导的三个维度：知识、能力（包含过程与方法）、情感态度价值观之间关系认知不清的表现。那么，科学知识、能力、情感态度价值观三者，或这三个维度是什么关系呢？科学知识是基础，能力是知识的迁移和行为转化；情感态度价值观是知识的感召与观念沉淀。知识是学生所有发