最新控辍保学方案及措施复习过程教学文稿.doc

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1、永坪中学控制学生疑似辍学工作方案按照延川县教育关于转发《关于切实做好义务教育阶段控辍保学工作》的要求，为了更好的普及九年义务教育，降低学生的辍学率，经过校领导的商议后，确定方案如下： 一、 指导思想     依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制义务教育阶段学生辍学，是巩固提高“普九”成果，全面推进素质教育，提高我国劳动者素质的紧迫任务。要加强对控辍工作的领导，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体思路，动员和组织各方面力量共同参与控辍工作，齐抓共管，常抓不懈，实现我校义务教育阶段学生辍学率为零的目标。    

2、  二、主要措施摸清底数，分类指导，责任到人，奖惩分明。  具体要求是：    （一）依法控辍：    1、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄青少年提供良好的学习环境。      2、每年3月和9月是敏感时期，要认真宣传执行《义务教育法》及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务工、务农、经商行为的发生。    3、要根据《义务教育法》，制定有关控辍的规章制度，召开家长会时明确学生家长或监护人的依法让子女接受义务教育的责任。    4、学校要依法强制性确保控辍工作的落实，并协助当地政府对辍学生

3、家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告当地政府实施行政处罚或追究法律责任。    5、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。   （二）管理控辍    1、学校要把控制学生辍学作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年级、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，责任到人。    2、学校要规范学籍管理制度，建立统一的学生学籍卡和规范的学生休学、转出、转入手续，要建立详细规范的学生学籍档案资料，并要逐步利用现代化手段使之管理科学化，

4、教育行政部门对学校学籍管理情况定期检查，并记入对学校的目标考核档案。    3、开展创建无辍活动，同时要求学校在校内开展创建无辍班活动，及时总结表彰和宣传典型经验。     4、实行控辍“一票否决”制度。校长控辍工作不力的，年终考核一票否决（即学校目标管理考核不及格），对存在问题限期整改，整改仍不合格者，予以点名通报批评，直至免职。  （三）教改控辍  1.学校要加强教育教学管理措施，搞好教学研究和教育质量评估监测，切实提高教育质量，为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。   2.“一个也不能少”，这是素质教育的重要理念之一，更是义务

5、教育阶段学校的校风、教风、学风，校长、教师以及所有教育工作者，都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动。学校不得以学生考试成绩排名次、排座位，不得歧视学困生、学差生，不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学，对学困生要做到关爱到位、帮教耐心。   3.加强学校的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强学校的吸引力，同时，要重视建立新型的师生关系，加强班集体建设发挥学生干部的作用，不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。   4.按计划开足所有课程，教改有计划目标、有措施行动，指导思想科学可行，校级以上课题每学科不

6、少于一个，且成果显著。   5.转变教育观念，坚持办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨，积极推进教育综合改革，努力开好校本课程。   （四）扶贫控辍  1、有组织领导、有行动措施、有扶助目标，积极筹措资金保证解决因贫困失学的学生上学所必要的各种费用。   2、认真贯彻中小学收费管理办法，坚持实行“一费制”收费并严格执行收费公示制度，以身作则坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。永坪中学2018年9月医学微生物学考试试卷（A）(临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科)班级学号姓名注意事项：1．在试卷上写

7、上姓名、班级。在答题卡上填上学号，将相应的数字涂黑，并写上班级、姓名和试卷类型（A卷/B卷）。交卷时必须将答题卡与试卷一起上交，否则以零分计算！2．本份试卷由基础知识题和病例分析题组成，共150个选择题，请按题目要求，在备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑，做在试卷上无效。3．考试时请严格遵守考场纪律，原则上不允许上厕所。第一部分、Ａ型选择题（由一题干和５个备选答案组成，请选出一个最佳答案。共90个选择题）1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物：A.疯牛病B.梅毒C.结核病D.沙眼E.体癣2.细菌属于原核细胞型微生物的

8、主要依据是:　A.单细胞　　　　　　　　　B.二分裂方式繁殖　C.对抗生素敏感　　　　　　D.有由肽聚糖组成的细胞壁E.仅有原始核结构，无核膜3.革兰阳性菌细胞壁：A.肽聚糖含量少　　　　B.