最新摄影作品赏析89060复习进程.ppt

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1、摄影作品赏析__________________________________________________分析摄影作品《瞧新娘》__________________________________________________《瞧新娘》作品分析拍什么：一群小孩子透过窗户好奇地瞧新娘。这是一幅反映现代北方农村婚礼场面中的一个生动别致的小插曲的彩色摄影作品。怎么拍：1、拍摄对象独特。没有直接拍摄新娘，而是通过小孩子观看场面来侧面描写新娘，充分发挥读者想像空间，具有含蓄美。2、拍摄角度独特。作者透过窗户拍摄，采用框架式构图，具有很强的装饰感和形式美。3、精彩的

2、瞬间捕获。作者捕捉到了小孩子们天真淳朴形象的那一瞬间，具有很强的现场感。3、色彩运用巧妙。充分利用红喜字、红枕头、红被子等渲染一种喜庆的气氛，同时又有色彩对比，使得画面生动活泼。__________________________________________________思考：摄影画面有哪些构成要素？《父亲》主体陪体背景__________________________________________________一、摄影画面景象要素主体：主题所要表现的主要对象，是构成画面的主要组成部分。主体不但是画面内容的中心，也是画面结构的中心，其它景物都要围绕它

3、配置且与它关联呼应，形成一个统一的整体。主体在画面的安排上要明确、突出、被强化并引人注意。思考：突出主体有哪些方法？__________________________________________________1：1约2：3思考：哪张摄影画面更美一些？为什么？__________________________________________________突出主体的方法1、把主体置于视觉中心。（黄金分割法）2：32：1《搏斗》陈复礼__________________________________________________突出主体的方法2、利用方

4、向性的线条引向主体。__________________________________________________突出主体的方法3、利用对比手法。大小对比韦尔斯《乌干达饥儿之手》__________________________________________________突出主体的方法明暗对比秋山庄太郞《坚山南风》__________________________________________________突出主体的方法色彩对比《牧马姑娘》__________________________________________________突出主

5、体的方法动静对比，动为主体__________________________________________________突出主体的方法虚实对比，实为主体《龙的传人》__________________________________________________作品分析杜瓦诺《锁不住的爱情》1943年深化作品主题的前景：1、点明了时代背景和特定环境2、突出主体人物，深化作品主题3、动乱和宁静强烈对比，作品有极大冲击力__________________________________________________作品分析阿威顿《窗口》背景的巧妙选择：1

6、、窗口虽大，但单一洁白色，人物与其形成强烈对比，从背景中突出2、在窗口、人物面部、人物衣着三者间影调有层次过渡，而人物面部曝光最准确，使其清晰而突出3、人物瞪大的眼睛与窗口形成呼应，既点了题，更突出了主题__________________________________________________练习1：请从构图形式的角度对下图进行裁剪__________________________________________________练习2：请从构图形式的角度对下图进行裁剪__________________________________________

7、________练习3：请从构图形式的角度对下图进行裁剪__________________________________________________练习4：请从构图形式的角度对下图进行裁剪____________________________________________________________________________________________________画面杂乱的照片__________________________________________________画面杂乱的照片______________________

8、____________