最新整治校园环境卫生 简报教学内容上课讲义.doc

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1、整治校园环境卫生，整洁迎接新学期---马鞍九义校党员带头示范和志愿服务活动新学期即将开始，为了给孩子们创造良好的学习环境，以优美、整洁的校园迎接新的学期。3月1日至3月3日，马鞍九义校党支部结合三月党员活动日，开展了以“整治校园环境，整洁迎接新学期”为主题的校园环境卫生大扫除活动。在学校支委委员和监察室的监督下，各年级党员领导和党员教师全员参加。伴随着三月的暖阳，学校支部全体党员教师以年级为单位，在各自卫生区域热火朝天地行动起来。教学楼、运动场、悦心堂、校外道路····随处可见党员教师们辛勤劳动的身影。学校内外水泥、瓷砖地面被冲刷得一尘不染；花坛及路面的枯枝落叶、生活垃圾等被

2、扫得干干净净；运动场、车棚、绿化草丛等存在卫生死角的地方得到有效清理。在整个劳动过程中，党员教师发扬“不怕脏、不怕累、不怕累”的精神，将校园变得整洁、优美，让校园环境焕然一新。此次卫生大扫除活动，将党组织生活与校园环境改善工作有效结合起来，充分发挥了党员教师的示范作用，体现了党组织的影响力、凝聚力，也为学生创造了良好的学习环境。“既然……就”语法点教案●教学目标：掌握的“既然……就”使用方法，理解“既然……就”的意义。●教学重点与难点：理解“既然……就”这一关联词的逻辑关系，让学生理解“既然……就”的意义，学会在日常生活中使用这一关联词。●教学关键：结合具体例子进行讲解，结合

3、图片引导学生造句练习。●教学方法：引导理解、精讲分析、总结规律。●教学过程：一、情景导入1、老师结合学生的真实经历，与学生互动交流，提出与学生相关的话题——“综合测评成绩”的扣分与迟到有关，引出课堂教学的第一个例句：既然害怕迟到，就应该早点出门。2、老师由图片和上课时间提出放学后去吃饭的话题，结合所讲关联词引出第二个例句：既然放学了，我们就去狗洞吃饭吧。3、与现场的学生互动，拿出一支笔，询问同学是否喜欢，在得到肯定答复后，引出第三个例句：既然你喜欢这支笔，那我就成人之美把它送给你吧。二、语法详解既然A就B这是表示推论因果复句的关联词。A:提出某种理由或推论。B:由此而推出某种

4、结论。老师详细讲解“既然……就”这一关联词的逻辑关系，指出这是表示因果关系的一组关联词，并指出关联词连接的前后内容的具体使用条件，“既然”后的内容是提出某种理由或推论，“就”后面的内容表示由此而推出的某种结论。并结合前面所提出的的具体例子进行每个句子的详细分析，帮助学生理解“既然……就”这一关联词的意义，掌握“既然……就”的使用方法，学会用这一关联词进行造句。三、课堂练习通过提问的方式，抽取学生回答问题，让学生根据课堂所学知识完成以下句子空白部分的填充。通过课堂句子练习，强化“既然……就”这一知识点，并从中了解学生掌握情况。练习题：我们已经错过了，坐下一辆车吧。上火了，别吃辛

5、辣的食物了。你身体不舒服，应该好好休息吧。四、课后作业布置作业，帮助学生巩固所学知识，检验学习成果。你都买了门票，进去看看吧。考试时想考好成绩,应该平时好好努力。你答应陪她去逛街，不要爽约。●教学反思与整理根据真实课堂教学情况，针对教学互动中出现的问题进行反思，总结教学经验，整理相关资料。