最新面试申请表培训资料教学文稿.doc

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1、应聘申请表应聘职位：姓名　性别　婚姻状况　配偶住址　籍贯　年龄　身份证号　E-MAIL　户籍地址　邮编　现住址　电话　最高学历　职称　所学专业　毕业院校　毕业时间　参加工作时间　受教育及培训情况学校名称专业起止时间取得文凭、资格证书　　　　　　　　　　　　　　　　工作经历单位名称职位工作时间收入证明人电话　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家庭主要成员姓名年龄与本人关系职业电话详细地址　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最低工资要求　期望薪酬待遇　本表正反两面，请继续填写背面内容我对应聘岗位工

2、作的认识和感受　我最擅长的是　我的不足之处　我未来两年的职业计划　我应聘本岗位所拥有的基本能力　人力资源部门意见　是/否推荐用人部门面试　是/否推荐总经办面试　用人部门意见　是/否推荐用人部门面试　是/否推荐总经办面试　总经办意见　是/否聘用　Unit3Wearegoingtotravel.Lesson13一．教学目标及要求：知识与技能目标：1.知识目标：（1）学生要听懂并能认读Justreadandspeak（2）学生通过阅读对话，能初步认识掌握一般将来时的表达方法。2.技能目标：（1）能够读懂Justrea

3、dandspeak中文本主要信息并能在教师的指导和帮助下学会一些简单的阅读技巧和方法；通过教师引导，理解文本细节信息；（2）通过对话，使学生理解、认读、恰当运用目标语言进行关于旅行计划这一话题的交流。过程与方法:1.能够通过问与答，合作交流等多种方式与他人谈论本课的重点内容。2.能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交流的意识和能力。情感态度目标：通过学习培养学生对我国名胜古迹的认识。二．教学重、难点：结合本课的教学目标，我把本课的重、难点设定为：1.重点：能够读懂并尝试表达Justreadandspe

4、ak所介绍的文本信息。2.难点：学生理解和体验一将来时的用法。正确介绍自己的一些计划。三．教法：1.情景教学法2.多媒体教学法3.互动合作学习法。四．教具：课件。五、课时：一课时六、教学过程：（一）热身复习（Warmuprevision）1.师生问好。2.游戏：快速说地名出示与本课相关的地名图片（Beijing,Harbin,Xi’