最新预约访谈记录教学内容说课材料.doc

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1、“一生一规划，齐力促成长”预约式家长会反馈单学生愿景：从今天开始到期末，我需要克服的最大困难是速度、注意力等问题我需要做到快速同时，我还要保持准确率、仔细家长留言：你是个可爱、乖巧的小姑娘，你的字写得非常棒！但胆子很小，自信心不够，不敢公开展示你的才艺本领，上课回答也不够，对学习没有一个系统目标。希望你学会独立、自强，学习方面要学会不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!爱你的妈妈　一、教育原则及目标的比较1、日本幼儿园教育的原则是以幼儿期的特性及幼儿接触的社会环境为

2、基础进行教育，为了实现这一目的，教师和幼儿间需建立一种十分可靠的信赖关系，倡导教师与幼儿为共同创造一个良好的教育环境而努力。　　我国幼儿园教育工作的原则是德、智、体、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异因人施教，引导幼儿个性健康发展。并创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。……中日儿童养育观的差异　　2、幼儿期是关系到人的品行最终形成的重要培养时期。根据这一点，日本幼儿园根据其教育原则，通过开展在园生活，力

3、争达到以下目标：(1)以培养健全的身心为基础进行教育，养成良好的生活习惯、态度，使幼儿能健康、安全、幸福地生活。(2)培养孩子的爱心、对人的信任感，培育自立精神，养成能与人协作的态度及初步的道德观。(3)培养幼儿对所处自然、社会环境包含对事物的关心和兴趣，从而培养幼儿丰富的内心感受，萌发幼儿的思考能力。(4)在日常生活中培养幼儿对语言的关心及兴趣，养成能愉快地表达，认真地倾听以及对语言的感觉。(5)通过各种体验，培养幼儿丰富的感性认识及创造性。……把孩子送到幼儿园为了什么？　　我国幼儿园安全教育的目标按幼儿年龄的不同分为3-4

4、岁幼儿，不跟生人走，不远离成人，不摸危险物。4-5岁幼儿，不玩危险游戏，不去危险地方，懂得交通安全。5-6岁幼儿会处理简单危险，相比之下我国幼儿园安全教育中的避难训练、自我救助等方面的训练几乎没有，应引起我们充分的重视。……中、美、日、韩家教大碰撞　　二、教育课程设置的比较　　（一）日本　　1、活动形式　　幼儿在园的生活形式分为自由活动和集体活动，与我国不同，日本幼儿园以自由活动为主体，各班、各年龄段幼儿可以按照自己的兴趣对室外的一些大型运动器材（秋千、攀登架、跳床等）、小型运动器具（球、绳、玩沙工具等）以及室内游戏材料（积木

5、拼板、图书等）进行自由选择，使孩子心理上获得极大的满足，促进了幼儿身心的健康发展。……日本幼儿园的家园沟通方式　　以游戏为媒介，充分培养幼儿的感知能力，在玩的过程中积累知识、巩固经验，从而获得各领域的全面发展。　　在日常有计划、有组织的教育教学活动中，集体活动所占的时间比例少，约20-50分／天。主要进行一些问候、唱歌、听故事、拆纸活动等基本知识、基本技能的教育与培养。……澳幼儿园丰富多彩体育活动　　2、在课程的设置上，综合了各领域教育内容，依照国民行事、社会行事安排了一些按惯例或定期举行的幼儿园“行事”（活动）。日本幼儿园的

6、大部分行事都设有让家长参与的项目，幼儿园定期将园内的主要活动及教育内容以印刷材料的形式告知家长。　　（二）中国