苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写方法》ppt课件.ppt

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1、小数的意义和读写方法苏教版五年级数学上册学习目标1.通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道小数的意义，学会分数、小数的互化。2.使学生在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣。旧知回顾1元=（）角1元=（）分1米=（）分米1米=（）厘米1米=（）毫米101001010010000.3元0.05元0.48元橡皮的单价0.3元是3角。信封的单价是5分。练习本的单价是4角8分，也可以说成是48分。橡皮信封练习本引学0.3元读作：零点三元=0.3元0.3元=3角，1元=10角，1角是1元的()

2、，3角是1元的（）0.05元0.48元把0.05元和0.48元写成用元作单位的分数分别是多少？你们会吗？0.05元读作：零点零五元5分是1元的（）。=0.05元1元=100分，1分是1元的，组学0.48元读作：零点四八元1元=100分，1分是1元的（），48分是1元的()0.48元=4角8分=48分，=0.48元1元=100分1分是1元的，还可以写成0.01元；11005分是1元的，还可以写成0.05元；51004角8分（也就是48分）是1元的，还可以写成0.48元。481000.01读作:零点零一，0.05读作:

3、零点零五，0.48读作:零点四八。请读一读,再举几个这样的例子，同桌之间相互说一说。把1米平均分成100份,每份长1厘米。1厘米是。0.01米米例2米把4厘米和9厘米写成分数和小数各是多少？0.01米米（）米（）米（）米（）米0.040.0941009100例20.001米米11000米11000把1米平均分成1000份,每份是1毫米。1毫米是。把7毫米和15毫米写成分数和小数各是多少？0.007米0.015米米151000米710000.04米0.015米0.3元组学：1.观察上面的三个小数，它们有什么相同点和不

4、同点？2.什么样的分数能转化成小数？3.分数和小数有什么联系？米103米4100元151000一个小数的小数部分含有几个数位，这个小数就是几位小数。如0.3是一位小数，0.04是两位小数，0.007是三位小数。0.04米0.015米0.3元组学：1.观察上面的三个小数，它们有什么相同点和不同点？2.什么样的分数能转化成小数？3.分数和小数有什么联系？米103米4100元151000分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……组学：请同学

5、们举例说出一个一位小数，一个两位小数，一个三位小数。互相说给同桌听一听。（3）5角9分是1元的（），写成小数是（）元。（1）8分是1元的（），写成小数（）元。0.08（2）25分是1元的（），写成小数是（）元。0.250.59展学（2）23毫米是1米的（），写成小数是（）米。（3）0.018米是1米的（），也就是（）毫米。（1）4分米是1米的（），写成小数是（）米。0.40.02318分数：小数：分数：小数：分数：小数：下面每个图形都表示整数“1”，把图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来0.70.430.009固

6、学1.（1）6角5分是1元的（），写成小数（）；（2）29厘米是1米的（），写成小数（）；2.（1）0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（）份；（2）0.45是把整数“1”平均分成100份，表示这样的（）份；（3）0.137是把整数“1”平均分成1000份，表示这样的（）份；0.65元45读出下面各数，并说出各表示几分之几。0.390.1080.0060.50.8010039100010810006105100801067100341000109＝()211005421000＝()＝()＝()＝()＝()

7、在括号里填上合适的小数。0.60.5420.0340.90.210.07通过今天的学习，你能告诉大家你获得了哪些知识吗？