关于中学生近视现象调查报告范本.doc

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1、关于中学生近视现象调查报告范本  【导语】中学生近视问题成为普遍现象,这使得我们迫切想要了解关于近视的前因后果以及保护的措施。以下是东星资源网整理的关于中学生近视现象调查报告范例,欢迎阅读!  【篇一】关于中学生近视现象调查报告范例  一、调查目的:  通过对中学生视力情况的调查使我们认识到中学生患近视的严重性。通过调查报告,向同学们传达近视的危害,从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。我国是近视眼发病率的国家之一,尤其在青少年学生中,更有逐年增加的趋势。目前中小学生戴眼镜的现象非常普遍。学生视力下降明显。这既影响我们的学习和生活也影响我们未来对于某些职业的选择。通过调查,我们将获得

2、第一手有关近视情况的资料,结合我们学习的生物知识,我们可以对近视有个更好的了解。并同时学会学习和应用知识。  二、调查组织与计划:  (一)调查方法:  1、讨论中小学生近视情况初步计划方案。  2、成员实施方案,制作出调查问卷。  3、总结归纳调查中的的不足,进一步改进制定调查方案。  4、提出保护眼睛的有效方法及做法。  (二)调查计划具体时间安排:  第一阶段:12月15日—16日:按照计划方案制定问卷,并初步进行调查。  第二阶段:12月22日—23日:按照调查问卷得出报告,完成报告。  第三阶段:12月24日—26日:通过老师指导,修改报告,完成调查报告。  三、调查过程: 

3、 第一阶段:12。15—12。16:制定问卷,进行调查。  1、走访街道,中小学,调查中小学生近视情况。  2、通过网络、报纸等了解中小学生近视情况。  3、将得到的资料进行整理。  第二阶段:12。22—12。23:完成报告。  1、将得来的资料列出表格,制出报告。  2、看有哪些不足,再进行修改,完成报告。  第三阶段:上交报告,根据老师的建议,进行修改,完成报告。  四、调查问卷:  略  调查分析:导致眼睛近视的原因:  大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营

4、养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。  1看电视距离太近  2看电视的时间太长  3所看电视的画面浓度太深  4写作业时的姿势不正确  5在光线太强的阳光下看书  6长时间的在电脑前  7不合理饮食  8看激光  9遗传因素  10不认真做眼保健操  五、调查结果和建议:  通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡

5、、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。  建议:(一)看书时作姿要端正,光线要充足。读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。  (二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。  (三)在课间十分钟坚持做眼保健操。  (四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。  (五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素C和维生素A,D的食物。  (六)定期到眼科专医作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深。  体会:为有效预防近视等眼病:一要养成良好的卫生习惯,合理饮食

6、,锻炼身体,保障身心健康;  二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;  三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔!  【篇二】关于中学生近视现象调查报告范例  最近,学校里近视的人越来越多了,特别是高年级的同学。校园里,进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友,脸上一副十分稚气的样子,可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道,一看吓一跳,戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么,就在这下了一番功夫。在老师的帮助下,我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。

7、  在查找资料时,我看到了一组触目惊心的数:我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%。其中,小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯,我心中不禁一颤,产生了疑云:“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升,近视和年龄有关吗?”一切疑问,都

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