2020开学第一课安全教育教案.doc

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1、开学第一课安全教育教案  教学目标:  1、了解校园安全隐患。  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。  3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。4认识“新型冠状病毒”,怎样预防这一类疾病。 教学重点:  掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程:  一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)  1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。  2、校园用电安全隐患。  3、学生交通安全隐患。  4、校园隐性伤害的隐患。  二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。  1、上下楼梯要注意什么?  ①不要因为赶时间而奔

2、跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。  3、课间活动应当注意什么?  ①课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课。  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。  ③活动的方式要简便易行,如做做操等。  ④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。  三、食品安全教育  1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。  2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店,不

3、食用来历不明的食品。  3、春夏季是传染病高发季节,故尽量不要进入空气混浊的公共场所,避免接触禽类。  4、经常开窗通风,保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手,养成良好的卫生习惯。  5、禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。  四、交通安全注意事项。  1、横过马路,要做到一停二看三通过。  2、行人靠右走,注意观察来往车辆。  3、学生骑车时不载人载物。  4、12岁以下学生不骑车去学校。  5、恶劣天气下不骑车。  6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。  7乘坐校车要排队,不在等车时追逐打闹,不坐校车或请假时

4、要向跟车老师请假。  五、防溺水安全教育  1、如何防溺水?  游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。  六、注意防雷电地震。  1、在雷雨天气时,尽可能留在室内,并关好门窗。若在户外,可就近寻求避雷场所,如山洞、成片的房屋等处,但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物,也不宜躲在大树下。  2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意,如果遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网,不要使用调制解调器,把电脑的电源插座拔掉,尽量不要接、和拔打手机和电话

5、。  七、其他校园安全的注意事项:  1、如何加强教室安全?  要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不要带危险品进教室。  2、为什么不能提前到校?  校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。  3、当自己感到身体不适时,怎么办?  及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。  4、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?  先让班主任与家人取得联系再视情况而定。八、新型冠状病毒知识1从事例中引导学生认识什么是新型冠状病毒?新型冠状病毒全称为流行性感冒,是新型冠状病毒

6、病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。2新型冠状病毒与普通感冒有什么不同及如何传播的呢?新型冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时讲的感冒,多是指普通感冒,俗称“伤风”,其特征是:病因复杂多样,包括多种病毒、支原体和少数细菌等,都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起,所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒,但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起,患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。在症状方面,新型冠状病毒常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症,而普

7、通感冒症状轻微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百余种,无法控制疫苗进行特预防;新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型,注射相应的疫苗得到有效预防。3、新型冠状病毒如何预防?(讨论式讲解)新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径,隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所,室内注意通风。公共场所可用,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防,尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型冠状病毒的预防措施有(讨论后总结):a、勤开窗户,保持寝

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