It27s big and light教案教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《It’sbigandlight.》教案一、教材分析： 本课的内容是《新标准英语》第六册第五模块第一单元。本单元主要学习描述事物的特征.本课在真实的语境中让学生学会描述物体的特征，内容从生活实际出发,贴近生活,学生容易掌握。二、学生分析：对于五年级学生来说，形容词并不陌生，在本节课，引导学生能用更多的形容词对物品进行较为全面、准确的描述；以及能就事物的鲜明特征，恰当使用形容词进行描述。三、学习目标：1、语言知识目标:   a. 学习形容词：light  broken  heavy  pocket b. 掌握句子：This black ba

2、g is nice / big .But its heavy.  It’s big and light. It’s got two pockets. 2、语言技能目标: 使学生能用所学形容词描述和比较身边事物的明显特征。 3、情感态度目标: 激发学生主动学习英语的积极情感，培养学生交流与合作的能力。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流4、学习策略目标：能与他人合作，解决问题并报告结果，能对自己的学习进行评价，总结学习方法。5、文化意识目标：进一步增强对文化差异的理解与认识。四、教学重点: 1.单  词: light  broken

3、  heavy  pocket及其他形容词的运用。 2.功能句:  This black bag is nice / big .But it’s heavy.  It’s big and light. It’s got two pockets. 五、学习难点: 能够灵活运用形容词，对事物的鲜明特征进行描述，了解及感受形容词在句中的不同位置。六、TeachingprocedureStep1Warmingup1.Greetings.T:Goodmorning.Micetomeetyou.Howareyou?Areyouhappy?2.Chant:Playachant

4、aboutadjectives.(课件2）3.T：Thisclass,we’lllearnModule4Unit1It’sbigandlight.Step2Presentation1.big/small(课件3）出示大象和猫的图片，引导学生描述。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流T:Look,It’sanelephant.AndIt’sacat.Canyoudescribeit?(肢体语言）Ss:It’sbig.It’ssmall.(板书It’sbig/small.)2.fat/thin(课件4）出示猪和猴子图片，引导学生描述。

5、T：What’sthis?Ss:It’sapig.It’samonkey.T;Canyoudescribeit?Ss:It’sfat.It’sthin.(板书It’sfat/thin.)3.tall/short(课件5）出示两颗树的图片，引导学生描述。It’stall.It’sshort.（板书It’stall/short,讲解It’s=Itis)4.long/short(课件6）出示两支钢笔图片，引导学生描述。T:What’sthis?Whatcolorisit?Canyoudescribeit?T：Wecanalsosay:Theblackpenisshor

6、t.（板书It’slong/short.)5.old/new(课件7）出示两个包的图片，引导学生描述。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流T：What’sthis？Ss:It’sabag.T:Whatcolorisit?Ss:T:Canyoudescribeit?Ss:It’sold.It’snew.T:Wecanalsosay:（板书It’sold/new.Thisgreenbagisold.）6.light/heavy/pocket/wheel(课件8）出示两个包T：Canyoudescribe?Ss:It’slight/he

7、avy.（板书）T：Look，what’sthis？Ss:It’sapocket.T:It’sgottwopocket.(板书It’sgot讲解hasgot)Lookatmycoat.T:(car)It’sgotfourwheels.7.(课件9）出示破包T:What’sthematter?Ss:It’sbroken.Lingling’sbagisbroken,too.Let’sgotobuywithLingling,ok?Step3Text1.WatchCD2.Readingroups.Doexercises.Thenchecktheanswer.（课件10）

8、3.Listen,poi