《服装品牌策划》课程标准

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1、《服装品牌策划》课程标准课程编号：适用专业：服装与形象设计开课部门：艺术与设计学院总学时：36学时一、课程性质服装品牌策划课程是专门面向服装设计、形象设计专业学生的一门专业必修课，属于专业拓展和延伸模块。开设该课程的主要目的是使学生通过本课程的学习，初步了解有关服装品牌运作的基础知识，掌握服装品牌策划的基本规律和方法，能较敏锐地掌握当前服装市场的动向和未来趋势。能熟练运用手绘和计算机辅助设计手段，基本掌握针对品牌服装的定位进行有效的设计。二、课程目标1、职业技能目标：服装品牌策划课程是为服装企业提供

2、具有的服装设计和服装品牌策划能力的专业设计人员。2、知识目标：课程围绕品牌市场调研、品牌定位（CI/VI设计、品牌风格策划、品牌战略策划、品牌形象策划）、品牌空间设计、品牌产品设计等细分项目展开，采用项目教学，以学生为主体，教师为主导，积极推动行为导向教学，注重培养学生专业能力和关键能力。服装品牌策划课程教学效果显著，受到同行和学生的高度评价。符合优质课程标准。3、职业素质养成目标：通过市场调研、品牌分析与诊断、校企合作、轮岗实习、培养学生的市场意识、竞争意识、诚信意识、养成良好的职业道德和职业素质

3、，提升设计与企划能力。培养学生的团队协作精神；培养学生的工作、学习的主动性；培养学生独立、自信、创新精神；培养学生的现代设计意识。4、职业技能证书考核要求：市场营销经理助理资格证书三、课程设计思路以基础理论够用，着重于实际为原则，通过分析设计师、服装陈列设计师、平面设计师、总监助理、服装客户经理、拓展助理、服装买手等岗位职业虚拟活动，制定服装品牌策划课程教学内容，让学生在良好的企业氛围下提高专业技能和职业意识。在教学模式上，学院教师重视学生设计市场意识的培养，服装设计的实用性、市场性一直贯穿这门课程

4、教学的始终，积极倡导、实施现场教学、任务驱动、项目导向、工学交替的教学模式。四、先修课程1、与前续课程的联系《服装史》服装设计课程的基础知识，《时装画技法》培养学生服装设计表达能力；服装史本课程是服装设专业的必修课。它是服装专业的理论课，在为专业打下一定理论基础的同时也为设计实践提供服装造型、色彩等方面的借鉴，为创意设计积累素材。课程以通史体例，主要讲述先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、辽宋、明清直至20世纪后半叶的主要服装特征，在源远流长的服装历史中提炼精髓，勾画出中国服装的历史脉络。基本内容和要

5、求要求：通过本课程学习，使学生深刻领会服装与社会背景、民族文化、思想意识、审美观念的关系，旨在使学生“古为今用”，在具备理论基础的同时能够将所学知识融会贯通，灵活地运用到服装设计实践中去，从而将设计理念赋予更具精神实质的文化内涵，提高设计实力与水平。服装效果图技法时装效果图课程是服装设计的专业基础课，本课设置的目的是为了充分表现服装专业各类款式设计的效果风格奠定必要的基础。本课程主要讲授绘画效果图的基本理论和基本技法。其教学目的和要求是：通过这门课程的学习，使学生了解现代服装画对服装设计的重要作用和

6、效果图的概念、理论知识；使学生全面掌握服装画的表现方法和技术，通过绘画效果图的学习，使学生进一步了解人体和服装的关系和构成的各类形式，并以多样性的手法表现较写实款式的实用性与欣赏夸张型的美感以及表现附丽的服装饰物质感，充分掌握服装画的基本技能。基本内容和要求要求：1、了解现代服装画对服装设计的重要作用和效果图的概念、理论知识。2、掌握服装画的表现方法和技术。3、了解人体和服装的关系和构成的各类形式，并以多样性的手法表现较写实款式的实用性与欣赏夸张型的美感以及表现附丽的服装饰物质感。4、掌握服装画的基

7、本技能。2、与后继课程的关系该课程的后续课程为《毕业设计》，本课程的开设为毕业创作打下了良好的基础。基本内容和要求：1、品牌分析；2、服装品牌评估；3、服装品牌定位，服装品牌规划，品牌核心价值；4、品牌知名度打造及品牌满意度提升，品牌整合传播组合；5、了解服装品牌设计与企划的流程；6、品牌忠诚度培育；7、品牌保护与危机管理。五、教学内容及要求掌握服装品牌策划的基本概念和基础知识。掌握服装品牌策划的基本规律和方法。熟练掌握手绘和计算机辅助设计手段。较敏锐地掌握当前服装市场的动向和未来趋势。掌握基本针对

8、品牌服装的定位进行有效的设计流程式工作过程图例：(下图)品牌定位竞争对手研究市场调研品牌策划产品研发品牌推广品牌收益教学思路市场调研贯穿在课程的每个阶段，教师在现场进行教学，将理论教学与实践紧密的结合起来，用实例向学生讲授服装品牌运作的流程与规律。同时，实训任务主要采用项目导向与任务驱动、工学交替的方式来进行。学习市场调研之后，学生需要分组联系厂家，根据企业的需要进行相关的市场调研，并有针对性的设计问卷调查的内容，在店内或闹市区进行目标顾客调查与访谈，收集相应的图片、