大班语言《咏柳》讲解学习.doc

《大班语言《咏柳》讲解学习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流钢城现代幼儿园备课表执教人：王晓丹活动时间（2016）年（4）月（15）日，第（2）周，星期（五），（上）午活动活动内容活动目标活动准备、重点难点大班语言活动《咏柳》1.引导幼儿欣赏古诗，并初步理解古诗含义。2、鼓励幼儿有感情地朗读古诗。柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片，以及表情图片。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流活动过程活动过程：　谈话导入：提问1、小朋友春天来了，我们身边的景物都发生了哪些变化？2出示柳条图片：这是什么？柳树上面有长长的什么　　呀？你能用动

2、作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的？小结：又细又长的柳条是从柳树上垂下来的，你觉的又细又长的柳条像什么？3．柳条上面长着绿绿的是什么？它像什么？小结：春天到了柳树、柳条、柳叶都变得非常漂亮，老师想到了一首关于柳树的古诗，它的名字叫《咏柳》。4、你知道“咏柳”是什么意思吗？（咏，是歌颂、赞美的意思。咏柳，是赞美柳树，它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起来听听，你最喜欢哪一句？）二、欣赏并初步理解古诗的含义1．放视频提问：你最喜欢那一句？（根据幼儿的回答贴出相应的图加文）2．请小朋友朗读一次3．你知道诗句中的图

3、片代表什么意思吗？（碧玉、丝绦、剪刀）4．碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意思？　小结：诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样，而下垂的柳枝就如千万条绿色的丝带。5．那谁知道不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思呢？　　小结：细细的嫩叶究竟是谁的巧手剪出来的？最后诗人终于　　想出了答案，原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流啊！这首古诗的意境美不美？那这么好听的古诗怎样读就更　　美啦！鼓励幼儿有感情地朗读古诗．我们看看前两句

4、，诗人看见这么美丽的景色会是什么样的心情？（高兴。贴表情图）2．诗人看见这么好的景色想到一个问题，这细细的嫩叶究竟是谁剪出来的？这一句应该怎么读？（疑问、表情图）3．最后诗人终于找到了答案“二月春风似剪刀”应该是什么样的心情？（恍然大悟、贴表情图）小结：诗人用古诗来赞美柳树，那我们还可以用什么方法来赞美柳树？（唱歌，跳舞）活动反思：幼儿用动作表示柳树、柳条、柳叶。提问：跳舞的时候那你要用什么动作表示大树、柳条、柳叶？请幼儿请客人老师和自己跳。　　14级机电数控专业语文期中考试试题一、选择题（30分）1、选出加点字注音

5、有错误的一项是（　　）A、隐隐约约（yuē）　　　倩影（qiàn）　　　铿然kēng　　　噌吰cēngB、心旷神怡yí　　　参天cān　　　袅绕niǎo　　　颤动chànC、翩翩起舞piān　　　踱步dú　　　霎时shà　　　蓊郁wěngD、情不自禁jīn　　　窾坎kuǎn　　　钟磬qìng　　　敛裾jū2、选出书写有错误的一组（　　）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流A、绿草如茵　点辍　　嬉游　　　迁徙B、层峦叠嶂　臆断　　煤屑　　　独处C、五彩缤纷　缕缕　　和谐　　　斑驳D、没精

6、打彩　羞涩　　弥望　　　潺潺3、下列句子的横线处所填的词语，最恰当的一组是（）①叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些。②人们对祖国大陆上生长的蝴蝶，都有一定的　　，但是，对台湾省生长的蝴蝶，就了解不多。。③我凭栏眺望，江水（），一泻千里，向东流去。A色彩体察滔滔B色彩　　体察滔滔C颜色体察滔滔D颜色体查茫茫4、下列句中没有词类活用的一项是（　）A、君子博学而日参省乎已。B、上食埃土，下饮黄泉。C、假舟楫者，非能水也。D、君子曰：学不可以已。5、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（）A、金就砺则利。B、木直中绳，

7、輮以为轮。C、学不可以已D、非蛇鳝之穴无可寄托者6、选出下列句子中没有通假字的一项（   ） A.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下     B.乃以斧斤考击而求之 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4