公称直径与外径对照表教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一般来说,管子的直径可分为外径,内径,公称直径. 无缝钢管外径用字母D来表示,其后附加外直径尺寸和壁厚.例如外径为108mm的无缝钢管,壁厚为5mm,用D108*5表示. 镀锌钢管采用DN表示. 在设计图纸中所以要用公称直径,目的是为了根据公称直径可以确定管子,管件,阀门,法兰,垫片等结构尺寸,公称尺寸用DN表示,如果在设计图纸中采用外径表示,也应该作出管道规格对照表,表明某种管道的公称直径,壁厚. 世界各国应用的标准体系虽然多,大体可分成两大类,即大外径系列和小外径系列. 大外径

2、系列:(DN---公称直径.￠---外径). 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流DN15---￠22mm. DN20---￠27mm. DM25---￠34mm. DN32---￠42mm. DN40---￠48mm. DN50---￠60mm. DN65---￠76(73)mm. DN80---￠89mm. DN100---￠114mm. DN125---￠140mm. DN150---￠168mm. DN200---￠219mm. DN250---￠273mm. DN

3、300---￠324mm. DN350---￠360mm. DN400---￠406mm. DN450---￠457mm. DN500---￠508mm. DN600---￠610mm. 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流小外径系列: 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流DN15---￠18mm. DN20---￠25mm. DN25---￠32mm. DN32---￠38mm. DN40---￠45mm. DN50---￠57mm. DN

4、65---￠73mm. DN80---￠89mm. DN100---￠108mm. DN125---￠133mm. DN150---￠159mm. DN200---￠219mm. DN250---￠273mm. DN300---￠325mm. DN350---￠377mm. DN400---￠426mm. DN450---￠480mm. DN500---￠530mm. DN600---￠630mm.龙文教育学科导学案教师:陈晓静学生:胡钰婧年级日期:星期:时段:学情分析基础较好对于整体代入专题思想加以讲解

5、仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流课题整体代入思想学习目标与考点分析学习目标：1.通过学习掌握数学解决问题的基本方式之一，整体代入法；2.让学生掌握将要解决的问题看作一个整体，通过对问题的整体形式、整体结构、已知条件和所求综合考虑后代入的方法 考点分析：整体思想方法在代数式的化简与求值、解方程（组）、几何解证等方面都有广泛的应用，整体代入、叠加叠乘处理、整体运算、整体设元、整体处理、几何中的补形等都是整体思想方法在解数学问题中的具体运用学习重点整体代入、整体设元、整体展开

6、、整体补形、整体改造等等。在代数式的化简与求值、解方程（组）、几何解答及证明等方面都有广泛的应用。学习方法讲练结合学习内容与过程有的代数式求值往往不直接给出字母的取值，而是通过告诉一个代数式的值，且已知代数式中的字母又无法具体求出来，这时，我们应想到采用整体思想解决问题，用整体思想求值时，关键是如何确定整体。下面举例说明如何用整体思想求代数式的值。一、直接代入例1、如果，那么（a+b）2－4（a+b）=．文中解析可根据学生情况进行删减，不要盲目保留解析：本题是直接代入求值的一个基本题型，a、b的值虽然都不

7、知道，但我们发现已知式与要求式之间都有（），只要把式中的的值代入到要求的式子中，即可得出结果5．（a+b）2－4（a+b）=52－4×5=5。练习：1.当代数式a+b的值为3时，代数式2a+2b+1的值是 2.已知3x=a,3y=b,那么3x+y=________二、转化已知式后再代入例2、已知a2－a－4=0，求a2－2(a2－a+3)－(a2－a－4)－a的值.解析:仔细观察已知式所求式，它们当中都含有a2－a，可以将a2－a－4=0转化为a2－a=4，再把a2－a的值直接代入所求式即可。a2－2(a

8、2－a+3)－(a2－a－4)－a仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2