合格供方评审记录表教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流供方名称联系人电话备注传真供方产品名称产品执行标准序号评审内容1执行标准能执行标准□无标生产□2生产能力超过历年最高销售量□基本满足□不满足□3生产方式流水作业成批生产□单件生产□4设计能力自行设计□能简单设计□不能设计□5供货质量优□良□一般□6服务情况优□良□一般□7按时交货情况较好□一般□较差□评审意见：通过对供应商资质、生产能力以及提供产品质量等实际情况进行综合评定，基本符合我公司合格供应商的要求，建议将该供应商列入我公司《合格供应商台账及档案》中。评审人：年月日评审结论：同意将该供应商列为我公司合格供应商。总经理：年月日年度复评记录年度是否继续列入合格供方名

2、录批准时间年度是否继续列入合格供方名录批准时间年度是否继续列入合格供方名录批准时间年度是否继续列入合格供方名录批准时间仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流年度是否继续列入合格供方名录批准时间合格供方评审记录表一、怎样阅读记事类文章记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。根据小学阅读要求。阅读记事类文章应注意：一知：掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚。记叙文的六要素是：时间、地点、人物、原因、经过、结果。六要素缺一不可，构成一篇完整的记事文章。二知：掌握记事类记叙文的基本叙述方

3、法。记事类文章采用最多的是顺叙，即按事情发生发展的先后次序来叙述。其次还有倒叙和插叙。倒叙即先写事情的结果，后写原因和经过；插叙是记叙一件事情的过程中，根据需要，插入有关的情节，叙述完后再接着原来的事情记叙。三知：掌握记叙文的人称方式。记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的是第一人称，写自己新亲身经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。四知：把握文章的特点和重点。叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写，抓住特点和重点。三年级语文快速阅读提高鲁班造伞很久以

4、前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。仅供

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