环境生态学复习资料讲课稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流名词解释：1.环境生态学（environmentalecology)：是研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的的反馈效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。2.生态学：研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。3.种群(population):在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。4.生态位：种群在时空上的位置及其与相关种群间的功能关系称为生态位。5.生物群落：是指在特定时间内聚集在一定地域或生境中各种生物群落的集合。6.优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物称为优势种。7.边缘效应：

2、在群落交错区内，单位面积内的生物种类和种群密度较之相邻群落有所增加，这种现象称为边缘效应。8.生态系统服务：是指生态系统与生态过程所形成的及所维持的人类赖以生存的自然环境与效用。对于人类生存而言，生态系统的许多功能是无法在市场上买卖而又具有重要价值的各种服务。9.食物链：是指由生产者各级消费者组成的能量运转序列，是生物之间食物关系的体现，即生物因捕食而形成的链状顺序关系，是生态系统中物质循环和能量传递的基本载体。10.食物网：不同食物链之间常常是相互交叉而形成复杂的网络式结构。11.生态幅：一种生物对每一个环境因素都要求有适宜的量，过多或不足都会使其生命活动受到抑制，乃至

3、死亡，这种生物对每一个因素的耐受范围，称为生态幅。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流2.超积累植物:是指能够超量吸收和积累重金属的植物.3.干扰定义：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子超“正常”范围的波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。简答：一、影响生物多样性的因素：1、物种生物量2、物种属性3、物种库4、输入环境的总能量5、纬度、栖息地异质性和生产力6、生物地化循环7、系统稳定性二、环境生态学的研究范畴与学科任务：研究范畴：1、人为干扰下生态系统内

4、在变化机理和规律2、生态系统受损程度及危害性的判断研究3、各类生态系统的功能、保护和利用4、解决环境问题的生态学对策学科任务：1、人为干扰方式及强度的识别2、退化生态系统的特征判定仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流3、探索人为干扰下的生态演替规律4、受损生态系统修复和重建技术研究5、生态系统服务功能评价6、生态系统管理7、生态规划8、生态预测三、生物群落演替的制约因素1、植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动性2、群落内部环境的变化3、种内和种间的关系的改变4、外界环境条件的变化5、人类对生物群落演替的影响四、影响群落组成与结构变化的因素1、

5、生物因素的影响2、人为干扰对群落结构的影响五、生态系统服务功能价值的评估方法（一）市场定价与替代花费法（二）环境偏好显示法（三）条件价值评估法（四）绿色国民经济账户六、受损生态系统的特征1、物种多样性减少仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流2、系统结构简单化3、食物网破裂4、能量流动效率较低5、物质循环不畅或受阻6、生产力下降；功能减退7、系统稳定性降低七、植物修复技术和生态修复技术植物修复技术：1、植物萃取2、根际过滤3、植物固化4、植物辅助生物修复5、植物转化生态修复技术：1、潜力评价法2、自然恢复法3、限量控制法4、协调促进法八、种群

6、概念及其基本特征，种群关系种群：在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。基本特征：1.数量特征；2.空间分布特征；3.遗传特征。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流种群关系：1.种内关系:集群、种内竞争；2.种间关系：种间竞争、捕食、寄生与共生。《中国古代文学史》复习题——简答题及答案1．《诗经》分为风、雅、颂三类的依据及其各自的含义是什么？2．简述《诗经》形式和语言方面的特点。3．简述《左传》及其作者。4．简述先秦诸子散文发展的三个阶段及其特点。5．简述《论语》的文学特点。6．简述“楚辞”名称源流。7．简述《九歌》艺术

7、表现的特点。8．简析《离骚》题义。9．简述汉代乐府机关职能。10．简述乐府诗歌的分类。11．简述西汉初年政论文的特点。12．比较《汉书》与《史记》在思想与写作上的不同。13．说明东汉辞赋的发展与演变。14．简述汉乐府民歌的思想内容。15．简述《古诗十九首》的主要内容。16．简述阮籍诗歌的艺术成就。17．简述左思《咏史》八首的艺术成就。18．简述鲍照诗歌的内容。19．简述《桃花源记》的思想内容。20．简述庾信前后期诗风的不同。21．简述“永明体”（新体诗）的历史地位。22．简述南朝乐府民歌的艺术特色。仅供学习与交流，如有侵权请联