不倒翁教案讲课讲稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流不倒翁一、教学目标：1、通过观察比较重心玩具等活动，发现重心玩具相类似的结构。2、通过重心物体的小实验、设计重心小玩具等活动，认识到物体的稳定性与重心的位置有关，重心越低物体越稳。3、通过观察、讨论、交流等活动，知道重心与我们的生活有着密切的联系。4、养成用探究的方法解决问题，乐于探究、勇于尝试的科学精神。二、教学重点、难点：教学重点1、通过观察比较重心玩具，找到重心玩具的相同点。2、通过重心物体的小实验，知道重心越低，物体的稳定性越好。教学难点通过设计重心小玩具，加深物体的稳定性与重心的位置有关的认

2、识。三、教学器材：不倒翁、不倒翁原理实验器、铅笔、铁丝、橡皮泥、钢丝上的自行车四、教学过程：活动一：玩不倒翁活动目标1、通过观察、游戏等活动，交流各自在玩“不倒翁”活动中的发现。2.激发探究“不倒翁”的兴趣，养成认真倾听他人发言的习惯。活动器材不倒翁活动过程指导要点²猜谜语：圆圆身体大肚子，你推它，我推它，左摇右晃它不倒。²观察：观察各种不倒翁玩具。²玩不倒翁：分组玩不倒翁玩具。²交流：玩不倒翁活动中的发现和体验。²教师可以利用谜语引入教学，激发学生的兴趣。²在玩不倒翁游戏中，教师要注意引导学生养成游戏活动结束后及时整理活动

3、材料的良好习惯。²在交流活动中引导学生养成认真倾听他人发言的良好习惯。活动二：探究不倒翁不倒的原因活动目标1、通过观察比较重心玩具，发现重心玩具相类似的结构。2、通过实验、观察、讨论交流等活动，知道重心越低，物体的稳定性越好，知道重心与我们的生活有着密切的联系。3、养成用探究的方法解决问题的科学精神。活动器材不倒翁、不倒翁原理实验器活动过程指导要点仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流²预想：猜猜不倒翁推不倒的原因，交流各自的想法。²观察讨论：观察不倒翁的外形和内部结构，讨论不倒翁推不倒的原因。

4、²交流：观察中的发现与产生的问题。²设计实验：设计实验验证自己的想法。²分组实验：根据实验方案进行实验。²交流：交流不倒翁推不倒的原因，得出重心越低，物体的稳定性越好。²学生在进行观察、实验前教师要进行方法的指导。²教师可以提供平底玩具，引导学生与“不倒翁”进行比较，帮助学生认识到半球形的底部利于“不倒翁”摇摆。²教师引导学生在设计实验时要考虑全面，将重心从上往下或从下往上移动，观察重心的位置与物体稳定性的关系。²在实验中要鼓励学生勇于尝试，仔细观察、分析发现。活动三：设计制作重心小玩具活动目标1、通过设计制作重心小玩具，加

5、深物体的稳定性与重心的位置有关的认识。2、养成乐于探究、勇于尝试的科学精神。活动器材钢丝上的自行车、铅笔、铁丝、橡皮泥学生活动指导要点²交流：交流生活中一些与重心有关的现象。²观察：观察在钢丝上行走的自行车。²讨论：自行车为什么能在钢丝上稳稳地行走？²设计：设计一个重心玩具，并交流改进设计方案。²制作：制作重心文具，并进行展示评价。²引导学生观察水杯，体会物体的稳定性与重心的位置有关，知道重心与我们的生活有着密切的联系。²教师应引导学生运用重心越低，物体的稳定性越好的知识，用铁丝设计制作平衡玩具。通过调节调节橡皮泥的位置，加

6、深物体的稳定性与重心的位置有关的认识。五、板书设计：不倒翁底部越重物体就会越稳（重心越低）第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流★1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？答：①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）答：①共同的目标，前进的动

7、力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。★3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】答：团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）答：①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。5、几个知识点的详解：答：①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。③一个班

8、级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。