安装工程拆除系数表教学文稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流附表二：安装工程拆除系数表序号项目名称拆除系数1电气线路、电气设备安装工程0.32消防灭火系统、管道、阀门、卫生器具安装工程0.43火灾自动报警系统、自动化控制仪表、建筑智能化系统设备安装工程0.54绝热工程0.25通风空调工程0.36热力设备、炉窑砌筑、静置设备与工艺金属结构制作安装工程（以基价为计算基础）0.37机械设备安装工程（以基价为计算基础）按《广东省安装工程综合定额》（2006）第一册规定0.5执行××中学心理咨询室姓名××咨询时间2014-4-13班级高一辅导教师××情况介绍：学习成绩中下，智力较好，性格倔强，

2、自尊心强，有时又有自卑感，做事很情绪化，好表现自己，特别是在电脑方面。逆反心理十分严重，自我要求不严，做事随意性。常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。经受不起老师、家长的批评。情况分析：该生的行为一方面是是否观念不分，做事冲动，遇事缺乏理性的思考，另一方面也是青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流辅导方法：与家长取得联系，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批

3、评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，信任他。挖掘其身上的闪光点，充分发挥其作用，老师的信赖、同学的支持使他树立起责任心，使他有一种成就感的满足。指导王某阅读一些伟人、科学家成功事迹的书刊，开阔视野，不断激励自己，把注意力引到学习上，启发、诱导他走出错误的心理误区效果反馈：王某的逆反心理已逐渐消除，和父母、老师的紧张关系也得到了缓解。遇事不再盲目的顶撞，体育课上的事，事后也去向老师道了歉并保证以后不再犯。心理辅导记录表仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2