垃圾清运记录台账复习进程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流垃圾清运记录台账清运日期作业车辆作业地点作业负责人清运作业负责人备注仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流课题第二课时1.唱歌教学《牧歌》(民歌)2.欣赏教学无伴奏合唱《牧歌》3.马头琴独奏《万马奔腾》。第10周第1课时（总第2课时）教材分析教学目标1.学会唱《牧歌》。 2.通过欣赏,了解蒙古族民歌的基本常识,认识马头琴音色。 3.对音乐与地理环境之间的关系有初步体验。教学重难点1、准确地演唱《银杯》旋律。 2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽，并能在演唱情绪上表

2、达考点与措施教学环节教学内容与师生活动设计意图和关注的学生仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流过程(一)唱歌 1.请学生从课本的谱例上找出描绘颜色的字词,提示学生讨论这些美好的视觉形象是如何通过音乐来展示的。 2.请学生从谱例上找出相近的旋律片段。(比如:1、2小节,于5、6小节,9、10小节在节奏上相同;最后四小姐基本上是5-8小节的低五度变化形式。) 3.采用跟随录音(CD唱片)哼唱、教师范唱、随琴教唱等多种形式帮助学生学唱《牧歌》。 4.组织学生演唱。可以采用全班齐唱、小组唱、上下巨结肠等方式进行。 5.跟随录音或钢琴伴奏放声高歌。 (二)欣

3、赏 1.《牧歌》 (1)向学生介绍:《牧歌》已经被概念为多种舞台表演形式,如大提琴独奏、小提琴独奏,无伴奏合唱等。下面我们听听由作曲家瞿希贤改变的无伴奏合唱《牧歌》。 (2)播放录音。 (3)提出问题:无伴奏合唱《牧歌》与原民族的表演方式上有什么不同? (4)根据学生回答,介绍无伴奏合唱的有关常识:无伴奏合唱曾经被认为是合唱的最高艺术形式之一。顾名思义,他没有伴奏乐器,但有人生不同音色通过不同的方式进行组合同样具有很强的音乐表现力。 (5)请学生结合教科书中的画面(教师也可另外提供一些图片)和蒙古族民歌的介绍文字,谈谈欣赏这首作品时的感受。 2.《万马奔腾》 (1)仅供学习与交流

4、，如有侵权请联系网站删除谢谢4