民办高中办理条件详解知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流民办高中办理筹设条件一、学校场地面积要求：1、若是批地，面积应该在30多亩，承建1-2两年才能完成2、租地：根据实际学生情况计算——设定班级数目（最少5-6个班，240以上人），申请数量必须和实际相符——办公室数目——操场面积——实验室数目3、承租别的学校：4、高考前头一年可申请招生指标二、设施：除教学必备课桌椅之外的设施设备1、实验室：物理、化学，各至少2个2、操场：足够学生活动的场所，保证安全，3-5亩三、办学软件要求：各科教师，以班级数量确定1、高中老师资格证、身份证、学历、学位证2、可另找老师复制四、学生数量要求：200-300个1、班级数量：5-6个/50

2、/40/每班2、3个年级，16个班五、若有学生住校：1、宿舍2、食堂六、风险保证金：最低12万、最高50万，按学生人数变动，可以申请使用该部分资金七、会计、董事会、校长、老师中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)一、总则仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流（一）为指导各地组织实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称：能力提升工程)，规范引领中小学教师信息技术应用能力培训课程建设与实施工作，依据中小学教师信息技术应用能力标准（以下简称：能力标准），特制定《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》（以下简称：《课程标准》）。幼儿园、中

3、等职业学校教师开展类似培训时可参照执行本标准。（二）《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行“菜单式、自主性、开放式”的教师培训选学机制，确保按需施训。（三）《课程标准》要求实施主题式培训，强化任务驱动，突出实践导向，将问题解决与案例分析相结合，将线上学习与线下实践相结合，促进各地采取符合信息技术特点的培训新模式，推行网络研修与教学实践相结合的混合式培训，推动教师学用结合。（四）《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置“应用信息技术优化课堂教学”“应用信

4、息技术转变学习方式”和“仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2