每日计算练习：三位数加减混合运算(脱式)说课材料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流三位数加减混合运算（脱式计算)姓名240-56+29745-50+123650-429+166757-69+240345+199-261484-249+193302-239+206447+59-298659+36-152834-557+631138+295-121181-57+806608+23-517665+98-719356+324-117373+289-25694+168-378820-625+535378+348-209744+89-561532+179-365597-408+23642-598+60798+154-307824-7

2、26+158897+83-262376-69+141553-255+19332+478-53312-123+2317+885-39416+487-774836-518+321735-659+148720+29-713714-697+118466-134+43752-547+228970-362+293954-823+733仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流239+342-168578+215-647713-415+260586+257-546208+53-68391-285+67607+322-192659+254-58894-6

3、25+302728+216-809961-672+626900-792+491351+486-252631-213+292978-759+381338+567-65493+89-453232-91+184812-667+175148+624-234554+448-823253-35+107442-236+86837+89-115204-115+12292-53+36490-48+234387+73-255216+355-79693-78+208699+38-475620-206+6775+49-134913-819+711625-486+155429+212-20

4、6828+26-470425+329-20462+539-214186+708-96仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流56+938-642117+678-606413-356+252235-37+108207-159+18297+283-260543+349-68631-223+260382-143+93794+27-526534-245+49793+84-866288+247-179869+76-642308+58-139890-443+104757+14-588402-336+264672+169-522722+38-1794

5、75+377-418233+548-55312-196+30722-249+198645-336+173801-359+198757-279+202923-636+79780-147+161648+29-432666+274-261629+226-186436+95-382275-48+653818-690+126基本信息课题北师大版五年级上册<<平行四边形的面积>>作者及工作单位 黄花中心完小陈林教材分析仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流1.平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式，理解平行四边

6、形特征的基础上，进行教学的。而且，这部分知识的学习运用会为学生学习后面的三角形，梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。2.本节课是促进学生空间观念发展，渗透转化、等积变形等数学思想方法的重要环节。学好这部分内容，对于解决生活中的实际问题的能力有重要的作用。学情分析学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式.理解平行四边形的特征.教学目标1.使学生理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。2.使学生通过观察、操作、比较等活动，初步认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概推导能力，发展学生的空间观念。 教学重点和难点教学重点：理解公式并会计算平

7、行四边形的面积。教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图1. 导入 教师用多媒体出示1.口算长方形的面积2.回顾平行四边形的特征,3.观察主题情景图,提出问题回顾上节课学习的内容.导入新课.利于学生接受. 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4