排球课程介绍电子版本.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流课程介绍通过体育教育教学手段和科学的体育锻炼过程，提高学生的体育素质。熟练掌握增进健康的技能和方法基本形成终身体育意识和自觉锻炼习惯，良好的行为规范和健康的生活方式；促进学生身心健康发展，增强适应社会生存的能力。表现出良好的体育道德风尚团队精神体育文化素养和顽强的意志品质。《排球》课程是面向我校一、二年级学生的公共课，课程性质为必修课。排球项目作为深受我校学生喜爱的体育运动之一，是一门实践性较强的课程，同时也是高校普遍开设的一门公共课程。排球运动是以手支配球为主的隔网集体对抗性项目。它对场地设备要求不高，参加者不受年龄、性别的限制，可根据自己

2、的体力来掌握运动量。排球运动具有提高运动能力，发展判断、注意、反应等心理素质，培养学生机制灵活、勇敢顽强、团队协作的精神的作用。本课程主要讲授排球基本知识、基本技术、基本战术，介绍基本规则，重点提高排球的基本技术和实战能力，以达到增进健康，娱乐身心，体验成功的目的。滑轮关于滑轮，可以考查的知识点有拉力（F）、机械效率（η）、速度（v）、功率（P）等，综合性较强。（一）基本方法对于滑轮或滑轮组的拉力（F）或机械效率（），一般分为三种状态：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流a.理想状态：即不计滑轮的重（G动）、绳重（）、摩擦力（），此时

3、，拉力，机械效率。b.半理想状态：只计，不计，此时拉力，机械效率。c.实际状态：只计G动、G绳、Gf，，此时拉力，机械效率。（二）滑轮组打捞问题利用滑轮组打捞物体是生活中常见的现象，与其相关的问题解答也频频地出现在近年的中考题中。由于它涉及浮力、二力平衡、机械效率、功、功率等多方面的知识，可谓点多面广，同时，题目的难度较大，逻辑性强，又常常以压轴题的方式出现，因此，对学生学习提出更高要求。下面举例说明这类问题的处理技巧和启示。1.明确几点如图所示，设动滑轮对重物的拉力为T，绳子自由端的拉力为F，（半理想）则（1）物体在水中，有（2）出水前有（n为动滑轮上绳子的股数）

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