前滚翻集体备课活动记录表知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流炉子小学（综合组）课内比教学（集体备课）活动记录表课题水平二前滚翻班级三（1）班主持人陈伟研讨时间2017.10.参与备课教师刘国锋研讨过程一、主持人自主选择备课内容，设计一节完整的教学案。二、组织同学段的教师开展集体备课活动。1、主持人陈述备课理念。教材分析：前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于

2、教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下四个目标：1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1精品好文档，推荐学习交流2.技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战

3、与喜悦，喜欢体育爱上体育课。4、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。2、参与备课教师的建议：刘国锋：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流主备教师教学设计：开始部分：（活跃情绪导入热身7分钟)一、课堂常规：1．集合整队。2．师生问好。3．宣布学习内容、目标、安全事项等4.安排见习生二、准备活动：1、喊数抢垫子/3-5/2、徒手操4节×8拍3、专项准备活动练习。基本部分：1.组织学生自由练习2.让几位学生出来做前滚翻动作。3.教师讲解并示范完整动

4、作。4.教师放手让学生练习并观察。5.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。教师教学方法：1、以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流2、通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。3、通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。4、教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。结束部分：一、游戏：迎面接力赛比赛方法：在场地50米的跑道上，跑道两端各画两条线作起跑线，两端各有

5、一个接力区，把学生分成相等的两队，成纵队相对站立在两边的起跑线后进行比赛，每队最后一个学生跑完结束。先跑完的获胜1、教师讲解游戏规则。2、指导学生注意安全。3、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。4、输的小组做5个上下蹲。二.放松活动。三.小结本课。一级医院护理管理基本标准仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流一、护理管理体系（一）组织领导根据卫生部（86）号卫医字第20号《关于加强护理工作领导理顺管理体制的意见》的要求，必须建立健全与一级医院功能、任务、规模相适应的护理管理体系。1、医院护理工作实行院长领导下的总护士长或

6、护士长负责制。2、医院实行总护士长、护士长二级管理或护士长一级管理，并保证其行使职权。3、总护士长由院长聘任，护士长由总护士长提名院长聘任。4、总护士长应具有一级医院护理业务水平和管理能力，具有护师以上技术职称，应选拔熟悉护理理论及技术，有一定临床护理经验和组织管理能力，德才兼备的护士长担任。5、护士长应选拔具有一定的临床护理经验和熟练掌握护理技术，有管理能力的护师或高年资护士担任。（二）人员编制各级护理人员结构应符合以下比例：1、全院护理人员应占卫生技术人员总数的38%；医师（士）与护理人员之比为1：1.2、护师以上占护理人员总数≥10%；护理员占护理人

7、员总数≤33%.3、未经中等以上护理专业毕业人员从事护士工作，必须经过专业培训并经卫生主管部门考试、考核合格批准后方可上岗。二、规章制度（一）贯彻执行，1982年卫生部颁发的医院工作制度与医院工作人民职责有关护理工作的规定，结合医院实际，认真制定和严格执行以下制度：1、各级护理人员岗位责任制2、护理工作制度3、查对制度4、值班、交接班制度5、分级护理制度6、执行医嘱制度7、消毒隔离制度仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5