摄影简史电子教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流摄影简史1，法国科学家尼埃普斯于19世纪20年代完成了关于摄影的最早实验，并在1826年拍摄了最早的永久影像。 2，1839年8月9日，法国科学院向全世界公布了法国科学家达盖尔的银版法摄影术---将一块涂有感光剂的金属板通过照相机短暂感光后，再通过药液的化学作用，直接获得相当逼真的影像。   同时，英国科学家塔尔博特也通过照相机试验，采用了纸负像工艺，并成功将负像转印成正像，为摄影发展奠定基础。 1839-1924年，摄影技术的初创阶段。 1841年，第一台全金属机身的照相机诞生。 185

2、1年，物理学家马科斯威制作了世界上第一张彩色照片。 1866年，德国化学家和数学家联手，在德国蔡司公司发明鋇冕光学玻璃，生产出多组多片的正光摄像镜头。 1868年，法国科学家提出了一整套更为完善的彩色摄影方法，并于1877年采用三色滤镜完成天然色照片。 1888年，美国柯达公司将乳化银感光剂涂布在明胶上，制造出新型的感光材料--柔软、可绕卷的胶卷。   同年，柯达公司还发明了世界上第一台安装这种胶卷的可携带方箱相机。 1936年，柯达公司生产出第一张三层乳剂的减色法彩色反转片。 1925年，直到20世界60年代，

3、是摄影技术发展的第二阶段。 1925年，德国莱兹公司生产出世界第一批平视旁轴取景的135相机，这种采用铝合金机身、五镜片镜头、焦平面快门的相机命名为“徕卡”。 1929年，德国禄莱公司生产出世界第一台双镜头反光120相机，命名为禄莱弗莱克斯。50年后的中国海鸥相机继承了其技术与摄影风格。 1948年，原民主德国生产了世界上第一台五棱镜取景的135单镜头反光照相机--康泰克斯S型。   同年，瑞典生产出了世界上第一台俯视取景的组合式120单镜头反光照相机--哈苏勃莱德。 1977年，日本小西六摄影工业公司生产出世界

4、第一台自动对焦的135平视旁轴取景相机--柯尼卡C35AF型。 1985年，日本美能达公司生产出世界第一台集多功能于一身的A7000型135单镜头反光相机，内置马达。 1989年，日本佳能公司生产出安装有超声波马达驱动的自动对焦系统的EOS-1型135型单镜头反光照相机，使照相机的自动对焦功能进入了快速降低噪音和具备预测自动对焦功能的新阶段。教育学知识点 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部

5、论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为

6、教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对

7、人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。    16、体育的根本任务是增强学生

8、体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定