西南交大C++ 实验六.doc教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流实验__6__实验报告教学班级：_____学生学号：______学生姓名：_________实验日期：2018/4/24___________实验地点：______(机房)指导教师签名：__________实验成绩：___________一、实验目的1．掌握循环与选择结构的嵌套的使用方法；2．掌握嵌套循环的使用方法；二、实验任务1.编写一个成绩录入程序，该程序可录入不同班级学生的学号、语文、数学和英语成绩并判断学生的优势学科。班级数目、各班人数、学号、三科成绩(假设各科成绩均不相同)均由键盘输入。运行结果如下，请编码实现。2．百鸡问题：公鸡5元钱

2、一只，母鸡3元钱一只，小鸡三只1仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流元钱。现在用100块钱买了100只鸡，问公鸡、母鸡、小鸡各多少只？运行结果如下，请编码实现。（解题思路参考教材P7和3.4.7逻辑推理问题）3.键盘输入10个整数，输出这些数中位置上的数字之和为7的所有整数。运行结果如下，请编码实现。4.将一个正整数分解质因数。例如：输入90，打印出90=2*3*3*5。运行结果如下，请编码实现。（参考教材案例3.15真因子的问题。）5.用循环结构语句编程并输出下图,其行数由键盘输入，行数和每行输出的星号*数有2倍的关系。运行结果如下，请

3、编码实现。三、实验结果（源程序+注释）1.#include仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流usingnamespacestd;voidmain(){cout<<"学号：*******姓名：***"<>n;cla=1;stu=1;for(cla=1;cla<=n;cla++){cout<<"========================="<

4、"<>m;for(stu=1;stu<=m;stu++){仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流cout<<"请输入第"<>x>>a>>b>>c;if(a>b)if(a>c)cout<<"学生"<c)cout<<"学生"<

5、t<<"学生"<usingnamespacestd;voidmain(){cout<<"学号：*******姓名：***"<

6、z<>n;j=n;if(i==1)cout<<"数字之和为7的整数有:";while(n!=0){s=s+n%10;n=n/10;}if(s==7)cout<

7、stem("pause");}4.#includeusingnamespacestd;voidmain(){inti,n;cout<<"请输入需要分解的正整数："<>n;//输入一个数值cout<<"分解质因数的结果为："<