校本培训简报讲解学习.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流2011年第2期织金县猫场镇第二小学2012年6月15日主题：教师教学技能常见问题校本培训撰稿：张永贤2012年6月11日，我校组织开展了2012年校本培训第二次集中培训活动。校长尚荣琴主持这次培训，张永贤老师作题为《教师教学技能常见问题》校本培训。为确保校本培训能高质量、高效率的进行，学校校本培训领导小组坚持按本年度校本培训方案认真做好各项准备工作，培训过程严格按培训要求执行，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。本次培训内容《

2、教师教学技能常见问题》。培训方式采用主讲教师讲课，受训教师听课，集体讨论研究。主讲老师将所培训的内容制作成课件进行培训，培训中，结合教师们教学实际，讲解生动形象，通俗易懂，老师们兴致很高，不时发问讨论，活动气氛热烈。附：培训活动图片：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流张老师利用多媒体培训参训教师认真学习语文学科“361高效课堂”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流学生预习检测单（学生使用）学习内容人教四上6《爬山虎的脚》学生班级姓名学习目标1、学会本课11个生字，正确读写生字组成的词语，

3、会认5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解爬山虎脚的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文的主要内容。4、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。预习检测导航一、“查”：资料袋：1.收集关于作者“叶圣陶”和“爬山虎”的资料，记在积累本上。2.用查词典或联系上下文的方法，理解词语的意思,记在语文书上。二、“读”：至少把课文读两遍，标清自然段序号，练习把课文读正确、通顺。三、“认”：1.请你正确认读下面的词语，查字典确定带横线的字的读音并写在括号中：触角痕迹嫩茎（）　舒服　均匀（）（）　重叠　牢固　漾起空隙拂过　叶柄（）　蜗牛　紧

4、贴　蛟龙（）　枯萎逐渐　引人注意2.读准本课生字，完成“优化设计”第13页第一题。3.一词多义。（完成“优化设计”第13页第三题）4.结合课文内容和前面查找到的词语的意思，按学号安排造句。1号同学：引人注意2号：痕迹3号：空隙4号：触角四、“写”：1.观察语文书第27页方格中的生字，“铺”左窄右宽，第七笔竖在竖中线上，第十一笔竖为悬针竖。“叠”上部小而紧凑，中部宽托上盖下，最后一笔横要长。“茎”艹要宽，横撇和点要舒展，“工”的横要长。“逐”“豕”左侧笔画舒展，辶平捺伸展有力。2.请在下面方格中把每个字写两遍，再组两个词语。五、“悟”：1、爬山虎生长在（

5、地方），叶子的特点是，脚的特点是：。六、“测”：第一课时：优化第13页第二题第二课时：优化第14页第五、六题仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流语文学科“361高效课堂”导学案（教师使用）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4