小学体育足球-脚内侧踢球教案说课讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流小学体育《足球-脚内侧踢球》教案水平三教材内容足球-脚内侧踢球教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动2、技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；2、情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。重难点重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接课的结构教学内容组织教法与要求思想教育时间开始部分1．体育委员集合整队，清点人数并汇报。2．师生问好。3

2、．宣布课的内容、任务。4．安排见习生。组织：成四列横队********************************△要求：精神饱满，做到快、静、齐， 认真听老师讲。 组织纪律2'准备部一、慢跑：（如右图）全体学生成一路纵队逆时针跑进400米。组织： 教法：1.教师先讲慢跑要求2.组织学生练习态度端正2'仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流分要求：队伍整齐，精神饱满二、游戏：方法（如右图）：将学生分成人数相等的两组，一组学生围绕圆（半径15米）站在圆上，另一组学生站在圆内。站在圆上的一组学生

3、用足球向圆内踢球，站在圆内的学生进行躲避，不要让球击中，若被球击中，则站到圆上进行踢球，直到圆内的最后一名学生被球击中。然后再换组进行练习。组织： 教法：1.教师先讲解游戏方法与规则2.教师指挥学生练习要求：1.踢球力量适中2.反应迅速集中注意力5'基本部一、脚内侧传球动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。组织：******* *******教法：

4、1.教师先集体讲解示范2.学生两人一球进行原地踢球练习（相隔10米）3.学生两人一球进行上步踢球练习（相隔15米）4.教师分组巡回指导(多加强对女生的指导)5.优生展示1.态度认真，积极练习2.传球准确，力量控制得当认真思考积极练习团结互助共同进步20'仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流分二、抢截球游戏方法：学生每4人为一组，练习时，其中的3人用脚内侧进行三角传球，1人在三角内进行抢断。若抢断成功，则与传球被抢断者互换。组织：教法：1.教师先讲解游戏规则2.指挥学生练习要求：1.用脚内侧传球

5、2.抢断积极团结协作积极拼搏5'三、运球射门接力游戏方法：学生成四纵队站立，每队排头的学生持球，当听到哨音后，持球的学生迅速用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志筒，再用脚内侧踢球将球射进球门（若没射进，将球捡回再射直到射进球门），然后迅速将球捡起用脚内侧传给同伴。同伴再用同样的方法依次进行，直到全组每一位学生都进行了一次为止，先完成的队为胜队。最后完成的队每人做俯卧撑5个。 组织：成四列纵队进行 ****→● ● ● ● ●〡】****→● ● ● ● ●〡】****→● ● ● ● ●〡】****→● ● ● ● ●〡】教

6、法：1.教师先讲解游戏规则2.指挥学生练习要求：1.积极参与比赛2.射门要准确顽强勇敢团结协作集体主义精神6'结束部分1、整理放松2、对本课进行小结3、回收器材4、宣布下课********************************△教法：指挥学生集体放松要求：1.认真听教师讲评总结2.身心愉悦良好习惯5'仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流2019最新《英语新课程标准》测试题一测试时间：60分钟满分：100分一、填空题（52分）1、外语是基础教育阶段的必修课程，__________是外语

7、课程中的主要语种之一。2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的___________，使学生树立___________，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和_________精神；使学生掌握一定的_______________________和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解___________________文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。3

8、、《全日制义务教育英语课程标准》，将课程目标设定为_______个级别，并以学生“__________________”具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。4、国家英语课程要求从__