中学生学习兴趣调查问卷说课材料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流中学生学习兴趣的调查问卷年级：姓名：亲爱的同学：你好！本问卷是为改进教学而设计的，你的回答不会对你的学习和生活造成任何影响，你可以轻松作答。同时，你能否真实回答将直接影响到调查结果的真实性和准确性，因此，请你务必根据你的真实情况和真实想法如实填写。谢谢你的真诚合作！一，选择题（可多选）： 1、你的学习特点是属于哪一种类型：（）　A、听觉型B、视觉型C、动觉型D、混合型2、你对（）课比较感兴趣的原因是（）A、老师讲课水平B、老师能使用多媒体提高了我的学习兴趣C、其它3、你认为多

2、媒体对哪门功课的学习有帮助？（）A、都有B、都没C、只是对（）课有帮助4、你课后学习有辅导工具吗？（）A、有B、没有5、你认为老师上课使用多媒体（）A、好B、不好C、视科目而言6、喜欢学（）课是因为：（） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流A、学这科有意思，感到学习内容不难，对学好有自信心 B、老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高 C、老师上课使用多媒体提高了我的学习兴趣7、不喜欢（）课是因为：（） A、学习基础不好B、听课不太认真C、自己学习能力（如记忆力

3、、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力等）不太强D、感觉学习内容太难、题目太难，学习上缺乏自信心8、你认为多媒体是不是用的越多越好？（）A、是B、不是9、你学习的目的是什么？（）A、为将来更好的学习打基础B、为了应付考试C、为了老师和父母D、为了拿毕业证10、在课堂上，你经常回答问题吗？（）A、经常B、有时C、很少D、从不回答11、你希望老师怎么要求你（）A、严格要求B、一般C、没有要求其他：12、在学习中遇到困难，你会怎么样？（）A、主动请教老师B、请教同学C、自己查有关资料，参考书目D、不请

4、教任何人，不会就不会龙文教育学科导学案仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流教师:陈晓静学生:胡钰婧年级日期:星期:时段:学情分析基础较好对于整体代入专题思想加以讲解课题整体代入思想学习目标与考点分析学习目标：1.通过学习掌握数学解决问题的基本方式之一，整体代入法；2.让学生掌握将要解决的问题看作一个整体，通过对问题的整体形式、整体结构、已知条件和所求综合考虑后代入的方法 考点分析：整体思想方法在代数式的化简与求值、解方程（组）、几何解证等方面都有广泛的应用，整体代入、

5、叠加叠乘处理、整体运算、整体设元、整体处理、几何中的补形等都是整体思想方法在解数学问题中的具体运用学习重点整体代入、整体设元、整体展开、整体补形、整体改造等等。在代数式的化简与求值、解方程（组）、几何解答及证明等方面都有广泛的应用。学习方法讲练结合学习内容与过程有的代数式求值往往不直接给出字母的取值，而是通过告诉一个代数式的值，且已知代数式中的字母又无法具体求出来，这时，我们应想到采用整体思想解决问题，用整体思想求值时，关键是如何确定整体。下面举例说明如何用整体思想求代数式的值。一、直接代入例1、如

6、果，那么（a+b）2－4（a+b）=．文中解析可根据学生情况进行删减，不要盲目保留解析：本题是直接代入求值的一个基本题型，a、b的值虽然都不知道，但我们发现已知式与要求式之间都有（），只要把式中的的值代入到要求的式子中，即可得出结果5．（a+b）2－4（a+b）=52－4×5=5。练习：1.当代数式a+b的值为3时，代数式2a+2b+1的值是 2.已知3x=a,3y=b,那么3x+y=________二、转化已知式后再代入仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流例2、已知

7、a2－a－4=0，求a2－2(a2－a+3)－(a2－a－4)－a的值.解析:仔细观察已知式所求式，它们当中都含有a2－a，可以将a2－a－4=0转化为a2－a=4，再把a2－a的值直接代入所求式即可。a2－2(a2－a+3)－(a2－a－4)－a仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4