圆柱的体积练习题2资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流圆柱的体积练习题2一．填空：1、圆柱的底面半径扩大为原来的3倍，高不变，它的体积主扩大为原来的（）倍。2、一个圆柱的体积是15.7，底面半径是1cm，高是（）cm。3、一个圆柱的底面积是25，高是4cm，它的体积是（）。4、一个圆柱的直径是4dm，侧面展形后是一个正方形，这个圆柱的体积是（）。5、一个圆柱的底面半径是5cm，高是半径的2倍，体积是（）。二．判断1、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用“V=Sh”来计算。（）2、求圆柱体形容器的容积，就是求这个容器里面能容纳的物体的体积。（）3、表面积相等的两个圆柱体，它们的体积也相等。（）仅

2、供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流一．连一连一个圆柱的底面半径是40cm，高是80cm。3.14×侧面积是多少平方厘米？3.14××80底面积是多少平方厘米？2×3.14×40×80表面积是多少平方厘米？2×3.14×40×80＋2×3.14×体积是多少立方厘米？四．一个电饭煲的内胆是圆柱形，从里面量得半径12cm，高是15cm。这个电饭煲的容积大约是多少升？（得数保留一位小数）五．求下列圆柱的体积仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流六．仔细观察下图，根据图中给出的信息，求出石块的体积。（单位：cm）

3、七．把一个棱长10cm的正方体木块，削成一个最大的圆柱体，要削去多少立方厘米的边角料？语文学科“361高效课堂”学生预习检测单（学生使用）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流学习内容人教四上6《爬山虎的脚》学生班级姓名学习目标1、学会本课11个生字，正确读写生字组成的词语，会认5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解爬山虎脚的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文的主要内容。4、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。预习检测导航一、“查”：资料袋：1.收集关于作者“叶圣陶”和“爬山虎”的资料，记在积累本上。

4、2.用查词典或联系上下文的方法，理解词语的意思,记在语文书上。二、“读”：至少把课文读两遍，标清自然段序号，练习把课文读正确、通顺。三、“认”：1.请你正确认读下面的词语，查字典确定带横线的字的读音并写在括号中：触角痕迹嫩茎（）　舒服　均匀（）（）　重叠　牢固　漾起空隙拂过　叶柄（）　蜗牛　紧贴　蛟龙（）　枯萎逐渐　引人注意2.读准本课生字，完成“优化设计”第13页第一题。3.一词多义。（完成“优化设计”第13页第三题）4.结合课文内容和前面查找到的词语的意思，按学号安排造句。1号同学：引人注意2号：痕迹3号：空隙4号：触角四、“写”：1.观察语文书第27页方格中

5、的生字，“铺”左窄右宽，第七笔竖在竖中线上，第十一笔竖为悬针竖。“叠”上部小而紧凑，中部宽托上盖下，最后一笔横要长。“茎”艹要宽，横撇和点要舒展，“工”的横要长。“逐”“豕”左侧笔画舒展，辶平捺伸展有力。2.请在下面方格中把每个字写两遍，再组两个词语。五、“悟”：1、爬山虎生长在（地方），叶子的特点是，脚的特点是：。六、“测”：第一课时：优化第13页第二题第二课时：优化第14页第五、六题仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流语文学科“361高效课堂”导学案（教师使用）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5