幼儿园错峰入园离园制度知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流幼儿园错峰入园、离园制度为确保您的孩子安全，杜绝无关人员进入幼儿园，避免接送孩子时交通拥堵，结合现阶段情况，做以下几项制度：一、严格执行持卡接送幼儿的制度持接送卡入园，严格遵守持接送卡入园制度，没带接送卡的家长请在大门口进行等候，请您理解。二、严格遵守错峰接送幼儿的制度幼儿班级合理安排好接送时间,分段错峰入园接人。不允许早到、迟到。在等候区有序进行排队，并严格遵守入园离园时间早上入园时间：9:10——10:00大班：9:10——9:30小中：9:30——10:00下午离园时间：17:30——18:40小班：17:30——17:50中班：

2、17:50——18:10大班：8:10——18:30三、严格落实分流接送幼儿的制度仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流接孩子时进行分流入园和离园，请家长从正门入园，接完孩子离园时请牵好孩子的手，注意安全。以上三项制度从开学日开始全面执行。按照幼儿园分段错峰接送方案的要求，提前做好家长沟通工作，对各班的接送时间、接送地点和接送要求给家长讲清楚，认真及时解答家长的疑问，消除家长顾虑，争取家长的支持和理解。　　幼儿入园时，三位老师分工合作，做好幼儿自行入园的组织和晨间活动，确保安全。　　幼儿离园时，按照幼儿园的要求和时间段，认真组织好

3、幼儿离园秩序，安全将幼儿送到家长手中。1．管理的内涵和性质是什么？管理就是管理主体在一定的环境下，运用计划、组织、领导和控制等职能，依靠组织内的全体成员的活动，使有限的资源得到合理的配置，从而有效和高效率地实现组织目标。管理的性质有：（1）根据马克思主义关于管理问题的基本观点，管理具有二重性。具体具体来讲，一方面是指与生产力、社会化大生产相联系的自然属性；另一方面是指与生产关系、社会制度相联系的社会属性。（2）管理具有科学性、技术性和艺术性。2．管理的外部环境对组织有何影响？外部环境是指能够对组织绩效造成潜在影响的各种外部力量，其构成要素是一般环境和具体环境。

4、一般环境包括经济因素、政治因素、社会因素和技术因素，它只是以间接作用的方式影响社会某一特定的管理组织，但是这些起间接作用的变量因素将最终决定着组织的长远发展。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流具体环境由资源供应者、竞争者、服务对象（顾客）、政府管理部门和社会特殊利益代表组织构成。它是对某一组织的目标实现产生直接影响的要素。具体环境对每一个组织而言都是不同的，并随条件的改变而变化。它同一般环境相比，对组织的影响要更为直接和具体些。3.管理学的研究对象是什么？管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学作为一门

5、独立的学科，拥有自己的研究对象。主要是研究管理内部各个组成要素之间的关系和各个管理对象之间的关系，阐明管理对象的活动规律，探求有效管理的原理和方法，从而达到管理系统的最大目标。从理论上来概括，管理学的研究对象是研究管理活动的主要矛盾和基本规律。4.什么是泰罗制？由泰罗所创立的一种科学管理的制度，主要包括：（1）制定工作定额制；（2）实行标准化管理；（3）实行差别计件工资制；（4）实行差别计件工资制；（5）贯彻例外原则等。泰罗强调科学管理的核心是提高劳动生产率。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3