形容词比较级教学设计讲课讲稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流形容词比较级教学设计铁力市第一小学张巍一、 教学内容分析本节课是复习课，主要总结、归纳比较级。在新授课的基础上帮助学生进一步领悟、理解比较级，在本节课的学习后使学生能够更进一步掌握形容词比较级，并在实际生活中熟练运用此项语法知识。二、 教学对象分析本课的教学对象是六年级学生。通过四年的学习有较强的自学能力。英语语言基础较好，但仍有部分学生对语法及概念性知识的理解运用有一定难度。因此，教师通过有趣的活动，将比较级知识由浅入深。通过各种有趣的活动，让不同层次学生能够在本节课中都能够有所收获。三、 教学目标1、语言知

2、识：A全班学生能理解并掌握形容词比较级在英语中的运用。2、语言技能：A对变化后的比较级单词能正确发音。B能运用所学知识用比较级造句。3、情感态度：在学习合作中，增强学习英语的兴趣与参与热情；并带着热情去观察身边的一切，去享受生活。4、学习策略：A学生主动获取信息B通过多种形式了解并掌握知识。四、教学重点：形容词比较级运用五、教学难点：形容词比较级的灵活运用。六、教学媒体：实物、多媒体。七、教学流程：一、Warmup:1.Lookatthepicturesandreviewtheadjectives.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删

3、除谢谢3精品好文档，推荐学习交流bigsmallfatthin2.Playagame:Fillintheblankswithadjectives:strongyoungshortsmall……二、Leadin:1.LookatthepicturesofYaoMingandYiJianlian.Reviewthe“taller”and“shorter”.2.Lookatthepicturesofanoldmanandaboy.Reviewthe“older”and“younger”.三、Presentation:1.Lookatsome

4、adjectivesandturntothecomparativedegree 2.Accordingtotheanswerstofindouttherules.3.Samupandwritethemdown.4.Dosomeexercise.5.Accordingtotheexercisetofindouttherulesofthesentences:A+be+比较级+than+B+(be)A+be+as+形容词原型+as+B+(be)四、Practice:Talkaboutthesameandthedifferencebetwee

5、nyouandyourclassmate.五、Homework:Towriteacompositionwiththeknowledgeofthislesson.Thetitleis“MyfriendandI”六、Blackboardwriting:A+be+比较级+than+B+(be)A+be+as+形容词原型+as+B+(be)医院消毒供应中心第2部分：清洗消毒及灭菌技术操作规范1范围仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流WS310的本部分规定了医院消毒供应中心（centralsterilesuppl

6、ydepartment，CSSD)的诊疗器械、器具和物品处理的基本要求、操作流程。本部分适用于医院和为医院提供消毒灭菌服务的消毒服务机构。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。GB/T5750.5生活饮用水检验标准方法无机非金属指标GB/T19633最终灭菌医疗器械的包装WS310.1医院消毒供应中心第1部分:管理规范WS310.3医院消毒供应中心第3部分：清洗消毒及灭菌效果监测标准WS/T367医疗机

7、构消毒技术规范3术语和定义WS310.1、WS310.3界定的以及下列术语和定义适用于本文件。3.1清洗cleaning去除医疗器械、器具和物品上污物的全过程，流程包括冲洗、洗涤、漂洗和终末漂洗。3.2冲洗flushing使用流动水去除器械、器具和物品表面污物的过程。3.3洗涤washing使用含有化学清洗剂的清洗用水，去除器械、器具和物品污染物的过程。3.4漂洗rising用流动水冲洗洗涤后器械、器具和物品上残留物的过程。3.5终末漂洗finalrinsing用经纯化的水对漂洗后的器械、器具和物品进行最终的处理过程。3.6仅供学习与

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