组织行为学第三次作业_案例分析一《爱通公司里的员工关系》知识讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流案例分析一、《爱通公司里的员工关系》1、明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么？1E(e+I/?-]0y8]:r+q/~&K"H答、由职权之争引发冲突，又因信息沟通障碍产生矛盾。5h'K&n  }6u"a2、威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行?6_9s,k+

2、)e5o'`-S%i&Q3

3、8o(u;@*y%S8S$_5n+T#L+P答：威恩解决矛盾的方法是可行的，他采用了转移目标的策略，如给他们设置一个共同的冲突者马德，并促进明娟和阿苏之间的沟通信息，协调认知。!`)V;Y:e5?7V3、从本

4、案例中，你对如何处理人际关系有何启发？答：改善人际一定要体现平等的原则、互利原则和相容的原则。让明娟和阿苏和平共处、互相谅解，且告知他们升迁的利益更大，并使他们相信威恩的话。这一过程启发我们应该依据人际交往的原则，运用科学的方法，帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。全等三角形练习题及答案1、下列判定直角三角形全等的方法，不正确的是（   ）A、两条直角边对应相等。         B、斜边和一锐角对应相等。    C、斜边和一条直角边对应相等。   D、两锐角相等。2、在△ABC中，∠B＝∠C，与△ABC全等的三

5、角形有一个角是100°，那么在△ABC中与这100°角对应相等的角是（   ） A.∠A          B.∠B       C.∠C        D.∠B或∠C3、下列各条件中，不能作出唯一三角形的是（  ）A.已知两边和夹角 B.已知两角和夹边 C.已知两边和其中一边的对角 D.已知三边4、在△ABC与△DEF中，已知AB=DE；∠A=∠D；再加一个条件，却不能判断△ABC与△DEF全等的是                    （    ）.A．BC=EF         B．AC=DF        

6、      C．∠B=∠E       D．∠C=∠F5、使两个直角三角形全等的条件是             （   ）A．一锐角对应相等                B．两锐角对应相等  C．一条边对应相等                D．两条直角边对应相等仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流6、在△ABC和△A'B'C'中有①AB=A'B'，②BC=B'C'，③AC=A'C'，④∠A=∠A'，⑤∠B=∠B'，⑥∠C=∠C'，则下列各组条件中不能保证△ABC≌△A'B'C'的

7、是（   ）A、①②③            B、①②⑤        C、①②④        D、②⑤⑥7、如图，已知∠1=∠2，欲得到△ABD≌△ACD，还须从下列条件中补选一个，错误的选法是（   ）A、∠ADB=∠ADC    B、∠B=∠C     C、DB=DC    D、AB=AC8、如图，△ABC≌△ADE，若∠BAE=120°，∠BAD=40°，则∠BAC的度数为A.40°      B.80°     C.120°     D.不能确定仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2