“感恩的心”朗诵比赛活动方案.docx

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1、“感恩的心”朗诵比赛活动方案感恩不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步、现代文明的体现，如今的孩子，个个都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取。通过本次朗诵活动比赛唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。一、活动主题：感恩的心二、活动目标1、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人。2、培养学生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、学会感激。3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答

2、父母、报效祖国。三、活动内容与要求1、各班以班为单位参赛，一班两个节目，参赛人数不限。2、朗诵内容要求健康向上，切合主题。表演形式不限。表演时间1-5分钟左右。3、参赛班级抽签排顺序。4、凡要背景音乐的要自备，服装自定。5、活动时间6、活动地点四、评分标准本次朗诵比赛对各班的评分内容。1、围绕“感恩的心”的主题，内容自定。参赛内容必须健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。（2分）2、一至三年级选手朗诵时间为1--3分钟；四至六年级选手朗诵时间为3--5分钟。（1分）3、精神饱满，姿态得体大方。（1分）4、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（1分）5、吐字清晰，普通话标准，正确把握普通话节

3、奏。（2分）6、能正确把握朗诵内容，感情饱满真挚，表达自然，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）7、朗诵形式富有创意，配以适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵。（1分）比赛打分满分10分，评委打分以9分为基础分。评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。赛后按得分从高到低排列，既得相应的获奖等级。附：活动时会场纪律、卫生各班主任负责