甘肃省会宁太平中学八年级生物上册《20.1生物圈中的各种生态系统》名师精编导学案(无答案)(新版)苏教.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3生态平衡的概念生物圈中的各种生态系统科目八年级生物上册授课时间课题生物圈中的各种生态系统授课教师1、列举各种生态系统，包括海洋生态系统，淡水生态系统，草学习地生态系统等2、阐明生态系统的平衡及其自我调节目标3、举例说出人工生态系统及其意义预习提示考下列问题，学习本节思：1.生态系统的分类？2.生物圈及其范围？3.生态平衡的概念及其解释？4.生态平衡的特点？5.生态农业？新知探究自主学习：1生物圈中的各种生态系统2生物圈的概念，含义，范围？结构功能4生态平衡的特点？自我调节能力的

2、强弱与什么有关？合作探究：1，P114探究小型生态系统的稳定性,2，P116讨论生态农业举例身边的生态农业达标检测1.根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：生态系统和生态系统。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.水域生态系统分为生态系统和生态系统,陆地生态系统分为、、D.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够长时间内保持极为等生态系统。稳定的平衡3.生物圈是地球上的生态系统，包括大气圈的、和岩石圈的（主7.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些要

3、是土壤层）。物质应该有（）4.生物圈是地球表面不同类型的的总和。生物圈内部不断进行着A.营养物质、淡水、适宜的温度和。B.阳光、适宜的温度、一定的生存空间5.在一定的时间内，一个自然生态系统内的C.淡水、营养物质、空气（氧）和一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的流动和循D.空气（氧）、阳光、营养物质环也保持相对稳定，这种稳定称为。8.下列生态系统中，调节能力最强的是（）6.生态平衡依赖于生态系统的能力。A.农田生态系统B.池塘生态系统巩固升华C.草原生态系统D.森林生态系统一、选择题9.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（）1.

4、生物圈是指（）A.地球上的温室效应造成的A.地球上的全部生物B.气候变得干燥造成的B.地球上的一切适合生物生存的环境C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致C.地球上的全部生物及其生存的环境D.地壳变迁造成的D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈10.下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（）2.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（）A.农田生态系统是人工生态系统A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.无法确定B.农田生态系统的平衡不依赖人3.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以C.生态农业就是农田生态系统下的水域缺少（）D.生态

5、农业是一种自然生态系统A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间二、填空题4.一块沼泽地可以看作是一个（）1.地球上最大的生态系统是。A.荒漠生态系统B.湿地生态系统2.被称为“地球之肾”的生态系统是生态系统。C.湖泊生态系统D.农田生态系统3.经过人工改造的生态系统往往是，这类生态系统的平衡需要来维持。5.世界人口不能无限制地增加，否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需要（）A.空气B.阳光学以致用C.适宜的温度D.一定的空间6.下面关于生态系统的论述中，正确的是（）同学，请你用思维导图或知识树总结本节课的知识。A.生物发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，

6、能够保持平衡不变B.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间内保持平衡不变C.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间地保持一种动态平衡2