部编初中中考语文句式变换专项训练.docx

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1、一、中考语文专项练习：句式变换1．下列解说有误的一项是（）A.想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。解说：这一句冒号使用正确。B.这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。解说：这是转折关系的复句。C.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。解说：划线的依次是形容词和数量词。D.星光灿烂眷恋祖国心情放松都市精灵解说：这四个短语结构完全相同。【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力，包括标点符号的使用，复句的类型，词语的性质和短语的结构等，要

2、注意平时的积累与练习。D项解说有误，这四个短语结构并不完全相同，分别为：主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。故答案为：D【点评】此题考查学生基础知识的掌握。做此类题，要注意平时多加训练这类题型，找到做这类题型的方法和规律。2．阅读下面的文字，完成后面小题只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。虽然雨雾濛濛，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。而傍着一颗巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄而出的，就是黄山标志的迎客松了。在这种海拔之上

3、，能有这么壮观的腰身和树冠，简直堪称一绝。（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。sǒng立________缥缈________喷薄________（2）文中有错别字的一个词是“________，”这个词的正确写法是“________”。（3）“盖”有以下几种义项，请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项（）A.遮掩、蒙上的其，其密B.动物的甲壳C.伞；车篷D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西（4）将画线句子改成双重否定句，不得改变原意。【答案】（1）耸；miǎo；bó（2）巍俄；巍峨（3）C（4）在这种

4、海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。【解析】【分析】（1）本题作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“耸”的字形和多音字“薄”字的读音。（2）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。巍俄－巍峨。（3）本作答一定要合境和句意来理解的含。“亭亭如盖”一般是指枝繁茂如同篷一。本中描写的象是“冠”，所以“盖”的意思是“，篷”。（4）原

5、句“直堪称一”是肯定句，改写，要把肯定句中“必”“肯定”“一定”之表示肯定气的可改“不能不”“不得不”或“非⋯⋯不可⋯⋯”。据此，可改写：在种海拔之上，能有么壮的腰身和冠，不能不称之一。故答案：⑴；miǎo；bó⑵巍俄；巍峨⑶C⑷在种海拔之上，能有么壮的腰身和冠，不能不算一。【点】⑴本考考生字字音、字形的能力。考的大多数是生活中常的、容易、写的基字，学生在平要重点和累，注意形声字、形近字、同音字的辨析。⑵本考的是字的辨析，解答此要注意仔体会形近字之用法的差，尤其是形声字的形旁，要求学生在平多留心，以达到正

6、确的写。⑶本考考生的理解和辨析的能力。解答此要求考生注意平的累，要合具体的境理解和分析的意思。⑷本考考生句式的运用能力。解答此要求考生在平掌握常的句式及其特点，要按照要求作答。3．下面一篇短文，按要求答。不除糟粕，何来精目睹朋友加工琥珀，一105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除角后余82克，可内在的微光。打磨，最生一枚30克的大珠、清光亮晶（yíng）剔透，地柔美，色温。不除糟粕，何来精？人也是。不吹雨打，不事心，又如何在中身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个磨砺淬的程。越世事的打磨，

7、生命越，越精致，越美，越有品的芳香。那些雨，其，都是人生的抛光与包。所以，只要勇于承受，忍耐，那些疼痛，都会成生命的滋养。不改的知，便有正确的信念；不清理心灵的垢。便无法彰圣的彩；不剔除思想的糟粕，便不会有灵透的智慧。弃糟粕，留精。也是一个去粗取精、去存真的程。（1）根据拼音写出相的字，划字正确的音。①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透③蜕________（A．duìB．tuì）④垢________（A．gōuB．hòu）（2）文中画的两个句子哪一句是病句？（）A.愈

8、来愈璀璨的那条路，必然是一个磨砺淬的程。B.弃糟粕，留精，也是一个去粗取精、去存真的程。（3）不改原意，把“不除糟粕，何来精？”改成述句，然后原句的表达效果。【答案】（1）；；B；A（2）A（3）改句：不除糟粕就没有精华。表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。【解析】【分析】（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”