新人美版七年级下册美术教学计划.docx

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1、七年级下册美术课教学计划2015年2月28日科学美术年级七年级班级（1）（2）教师本册教学总要求（双基及能力）学生美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势.美术教学内容应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性.美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力.所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据,遵循美术教育的规律,顺应学生的身心发展特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展.在美术学习过程中,激发创造精神,

2、发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.本学期我任教七年级的美术教学。所教班级学生美术知识与能力参差不齐。主要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度情分析总结概括上欠缺较多。况3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好分析提的老师。调动其主动性、积极性是关键。一、尽快和学生互相适应。高二、前一天通知学生准备所需的学具。教三、采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性使他们生动活学质泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。量四、兼顾学生个

3、性发展和知识技能习得两方面的需要，循序渐进地措传授基础知识和基本技能。施1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。2、本册教材的课题内容符合中学生的身心特点，全册教材共有16个教课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习材领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教内学内容。第4、7、8、9、13、14、课为设计应用领域的教学内容

4、。容3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述分为随堂教学，分布在课题之中析七年级下册美术课教学进度计划课题课时教学目标教学重难点教具准备一、1、知识目标：欣赏作品教学重点：感受画家多媒体、“格格尔《格尔尼卡》，理解象征通过抽象的艺术语言尔尼卡”课件、性和立体主义结合的表所表达对法西斯暴行尼卡影视资料、准备现形式。认识毕加索的艺的愤怒之情。铅笔、图画本、术风格、创作背景时代、教学难点：理解课本。生平以及主要的美术作象征性和立体派的艺品。术表现手法在作品2、能力目标：感受艺术《格尔尼卡》中的具1大师的创造性思维，学习发现问题、解决问题的能体

5、运用。力。学生对象征性绘画的欣赏能力。3、情感目标：体会爱国、爱和平的主题思想，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。二、艺术源于生活，高于生活通过艺术作品的欣赏重点：使学生理解艺和分析，使学生出步理解术创作的题材、内容“艺术源于生活，高于生与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术活的道理。使学生初步学作品及其艺术形象是会欣赏艺术作品。在思考高于生活的。1和讨论中培养学生合作难点：以美术作品作互动地解决问题的能力，为切入点，使学生理锻炼学生的评述能力。解"艺术源于生活，高于生活。教材、挂图、课件三、使学生使学生掌握丰富重点：立体图像的表手绘的线条表达

6、方式，理解物达方法，围绕生活空象的基本特征和基本关间学习课业知识，调线条图系，初步掌握用线条表现动学习兴趣。像——立体形态的方法，掌握丰难点：立体图像的物像立1富的线条表达方法，用手表达方法，围绕生活体的表绘线条准确客观、忠实现空间学习课业知识，达实地描绘立体形态。提高调动学习兴趣。学生的观察能力和形象思维能力。客观实物，挂图、相关图片、课件。课题四、同类色和邻近色课时教学目标教学重难点知识与技能：让学生掌教学重点：同类色与握同类色与邻近色的基邻近色的概念与美感本概念和特点。培养学生特征。的观察能力和表现能力，1使其学会辨识同类色与教学难点：正确把邻近

7、色。学习运用同类握同类色与邻近色的色、邻近色的相关知识去差异。完成一幅装饰画或生活用品设计。教具准备图片、课件五、色彩的对比六、色彩的调和11认知目标：学习和了解教学重点：学习色彩色彩的视觉规律，引导学的对比关系，感受对比的形式美感。生感受色彩对比的形式教学难点：艺术美感，能初步运用色彩的实践中对比色的选择对比知识完成一幅作业。与搭配。能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。学习和了解色彩调和的重点：记忆什么是色基本知识。体会色彩调和彩调和以及色彩调和的美感。欣赏并了解美术的基本特点。作品和生活

8、中的色彩调难点：学生交流色彩和现象。了解调色的基本调和带给人什么样