《用心灵去倾听》课文解读.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《用心灵去倾听》课文解读——赠人玫瑰手余香人教版六年上册第三元的每篇文都很美，美在故事的隽永，言的平。之，一种感就从心底升起，模糊眼睛。特喜《用心灵去听》，篇文章写了一个叫米的男孩和珊之生的故事，珊耐心地听孤独的小男孩米的各种各的疑，不其解答，后来米大了，回故找珊的候，珊却去世了，留下了一条：米，我要到另一个世界去歌唱。每个人的童年可能都有一段灰色的，或孤独，或害怕，或沮⋯⋯太小，无法表达，更无法化解。米如是，“家里没有人，哭也不会有听。”可怜的米，手指受了，不但

2、没有人关心他，甚至没有人能知道个消息，所以，他哭都没用。幸好，有，有一个温柔嗓音了他力量，“我找到了听我的人，不由得放声大哭。”在米听到有人回的候，他才哭了。哭本是世界上最而易的行，可是，小米独自在家的候，种而易他都不能。我相信，米的父母是很很他的，但是他不懂个小人的。于，有人听米了，他可以肆意大哭了：他清晰感到了手指的疼痛，他哭；他于有了依的象，他哭；他看了解决的希望，他哭⋯⋯所以，每个成人都要善待孩子的和哭泣。珊善待了个米的哭泣，耐心指他怎么理口。珊成了米心中最温暖的倚靠，是有有魔力的天使。“你知道，只可的小，它要到另一个世界去歌唱。”金雀死了，米无比

3、，珊安慰米。珊不善良，而且很智慧。就一句美好的解，化解了米心中的悲痛。看来，人玫瑰也要技巧，比如那个没有但是天天草的残疾青年，比如那个自己是人的音学院教授，他能予人帮助和无限向上的力量，用的不是一忱的心，更有着人的智慧。看来，帮助人也不能蛮干，否会弄巧成拙。和个解异曲同工的有一个故事：爸爸要离婚，爸爸告女儿，是天使，照你的任已完成，以后由爸爸照。因另一个地方更需要天使，要去照他，必离开。是父母离婚最美的解，个父也是智慧的。成年以后，米回到家小的候，着找珊。我：“珊，你能告我‘修理’个怎么拼写？”她沉默了一会儿，：“我希望你的手指已好了。”是米和珊的。多年以

4、后，米来已不是那个稚嫩的男孩，但是珊依然1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯准确判断，就是米！是人多么真，美的感情啊。在那一刻，“我一起大笑起来。”能不笑呢？你、我，有更多到个故事的人。“她她没有孩子，我的使她感受到了做母的幸福。”一直以，是珊在帮助米，是珊在无私地向米付出，不，予也要相互成全，米也在帮助珊，米也在予珊幸福——做母的幸福。在一刻，我只想：只要真地付出，就一定能收和幸福，就是予的幸福。故事到里，已人激不已了。但是，故事没有束。米和珊好要面的候，珊已去世了。依然是，可是那个有温柔嗓音女

5、子，那个能听米的善良女子，那个好了要与米面的女子，却永永离开了。年幼的米已大，希望能面面珊的感激之情，可是，不待人啊。将成米心中永的痛——而且，的工作人告米：最近她身体很不好，一直只上半天班，直到最后一天⋯⋯珊是太工作，所以不愿意休息，每天持上半天班？不是的，不是的，只因她得和米的会，她担心米打来的候，她没有接到。尽管病入膏肓，但是，她依然得那个定，她要那个她感受到做母的幸福的米，她要表达感激之情。所以，她一直在等待，等待⋯⋯光啊，怎么都不肯慢下步伐；病魔啊，怎么也不肯放慢脚步。最后，珊米留了条：米，我要到另一个世界去歌唱。当米听到条内容的候，珊已在另一个

6、世界歌唱了。米，他一定会相信：敬的珊的确到了另一个世界，一个比我个世界更美的地方，幸福地歌唱。我亦相信。的珊，在米年幼的候，用自己的善良和耐心米的童年洒阳光，在米成人之后，用自己的善良和米的天空洒阳光。从此，米的人生道路上，不会孤独，不会悲。若要得到，先付出——人玫瑰手余香，《用心灵去听》我心柔然。2