《我们的课余生活》综合实践活动方案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《我们的课余生活》综合性学习活动方案活背景及明：第一元“多彩的生活”，在学了《我的民族小学》后（5），以学生的口吻自主提出开展“自己的余生活”的合性学要求，并提示的方法“可以用文字叙述，可以填表格，可以画画⋯⋯”，学生可以自主自己喜的方法。接着学两篇分表孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精文《金色的草地》和《爬天都峰》。因是初次安排合性学，因此教材在《爬天都峰》后（11），排了“合性学提示”，以学伙伴的口吻提醒学生注意活行

2、得怎，并提示示范、加以引，在口交上，学生根据自己的行了交流，并形成了一篇作。看来，合性学活上就是不断地引学生学会参与，激励学生愿意参与，学生在极主的参与中，激学生学的趣，彰学生学的自主性。三年的学生初次接触合性学，合性学的内容、程、方法缺少一定的了解，因此，老的指很重要。通指，学生明白：合性学其是内学的拓展，大多数在外行。它是在学生感趣的自主活中全面提高文素养的一种途径。教学，老可以学生指点活的途径，帮助学生想些活的点子，他推荐一些物，同，在活中途，老可以活行的情况并予以相的指。我一次合性学活如果开展的到位，不可以

3、丰富学生的外生活，可以使学生在能力以及合作精神等方面得到和提高。活内容：我在学校着快的学生活，余生活又是怎安排的呢？我将自己的余生活下来，可以用文字叙述，可以填表格，可以画画⋯⋯然后，我交流交流吧。意：活是人教板文教科第一元的合性学的内容，我学生有着好的促作用。，学生具有一定特的学生数量极少，看的学生比例高，甚至影响到作的按完成，部分家似乎也不太重学生余生活的量，因此我想籍此活帮助学生学会合理运用余，培养一定的趣好，充自己的余生活。活目：1、培养学生从小具有良好的趣好，学会合理利用余，丰富自己的余生活。2、从小养成

4、珍惜的好，具有良好的生活、学度，养成良好的生活、学。活方式：开展有意的余活，如参加体育活，文活，看有益的、、影片，学一或多特（如画画，法，器演奏，表演，下棋等），学做家活⋯⋯1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯活动时间：2015年九月至十月活动安排：此次活动分四阶段开展实施第一阶段：讲解分析,记录自己的课余生活过程（第一周）1、师生共同了解什么是课余生活。2、学生交流自己目前的课余生活。3、布置本次综合实践活动的主题：我的课余生活。4、讲解记录课余生活的方

5、法：日记、表格、画图等多种方法。5、学生每天用喜欢的方式记录自己的课余生活。第二阶段：探寻他人的课余生活（第二周）1、通过观察，用多种方法记录身边同学的课余生活。2、通过采访，用多种方法记录身边除同学外的人群的课余生活。3、通过查询，用多种方法记录名人的课余生活。第三阶段：学生制定生活计划书，学会合理安排时间，充分利用课余时间。（第三周）第四阶段：汇报展示（第四周）1、学生写出自己本次实践活动的感受。2、利用课堂时间，请学生展示、交流自己的记录或展示自己的特长、本领，介绍自己的收获（邀请家长参加）。预期结果：语文综

6、合性学习以其开放而富有创新活力的特点，希望学生能能在主动探索、团结合作、勇于创新的意识和能力上发挥重要作用。本次综合性学习不但与阅读训练有着紧密地联系，成为该单元语文学习的有机组成部分，学生情感态度、价值观引导的延伸和拓展。更重的是能够有丰富的课余生活！活动过程：一、导入：同学们，我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎样安排的呢？你在课外学到了哪些有益的知识，学到了那些本领？二、研讨综合性学习的方式1、导语：为了让我们的课余生活过得更加的充实、多彩，我们要合理安排自己的课余时间。2、研讨：如何科学、合理安排自

7、己的课余时间？我们可以学习制定生活计划书──〈1〉制定生活计划书时注意劳逸结合。〈2〉合理安排自己的课余时间，注意统筹安排时间。3、讨论：课余时间我们可以开展哪些丰富的活动？学生讨论时教师巡视予以指导，提出建议，集体交流，师板书归纳：a、课余时间读有益的书、报、影视片；b、参加体育活动或文艺活动；2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯c、学一或多特；d、学作家活；⋯⋯4、将自己的余生活下来，可以用文字叙述，可以填表格，可以画画，可以手展示⋯⋯学生准交流。三、

8、合理分有效合作以学生自由合主，同学可根据自己的喜好或家庭住址自由分，教适当整学小的合力。四、学生利用自己的余与小伙伴开展有益的余生活并自己喜的方式下来。教可三、四参与指，其他的外生活活可家参与帮助。五、交流展示利用文开展一次“我能行”活，学生自己喜的方式展示自己开展的余生活，自己学会的本及收、体会，邀家参与，今后孩子持展作。六、教小本次活引学生在今后的生活中