《4×50米接力跑》教案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《4×50米接力跑》教案教师：教学内容教材分析教学重点班级：人数：人课次：时间：第周4×50米接力跑接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑过程中，学生要运用智慧和技巧与同伴团结协作，共同完成接力任务。接力跑有利于增强学生身体素质，让学生体验协同配合的乐趣，培养学生的团队意识，是非常适合小学高年级同学的练习。本节课主要学习的是“下压式”和“上挑式”两种接力跑传接棒的方法。教学在接力区内，学生在快速跑动中完成传传接棒的方法和传接棒的配合。难点接棒技术动作。教学目标场

2、地器材教学顺序开始部分（一）通过学习，使学生基本掌握跑的动作结构，激发学生的学习兴趣。（二）通过练习，使学生掌握跑的基本动作及接力跑的动作方法。（三）通过练习，培养学生的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重与关心。1.课前检查场地与器材。场地：跑道。安全2.做好充分的准备活动。器材：接力棒、播放器。措施3.进行安全思想教育。组织、教法学法和要求时次强课的内容间数度教师活动学生活动一、课堂常规1.指定集合地点（如图1.在指定地点快速集合。21小分1）。1.整队集合。2.体委整队向教师汇报人钟2.清点人数。2.观察集合情况，听体数。3.检查服装。委汇报出

3、勤人数。3.向教师问好。4.宣布课内容。3.向学生问好。4.认真听取课堂内容与要5.安排见习生。4.宣布本课的教学内求。容与要求。5.见习生根据教师安排进5.安排见习生。行学习。队形组织示意图：1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图1要求：快、静、齐。一、热身跑让学生成两路纵队，体队形组织示意图：21小育委员领跑（如图2）。分钟图2要求：队形整齐，口号响亮。二、徒手操1.学生成体操队形散开。3准备1.教师口令指挥学生扩胸运动分1中成体操队形散开（如图队形组织示意图：部分钟振臂运动3）。肩绕环腹背运

4、动体转运动前后弓步压腿图3绕膝运动2.学生跟随教师进行练手腕、踝关节运2.教师领做，用口令指习。动挥。要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。一、4×50米接1.教师请一名学生配1.学生认真观察教师的示152大力跑合，对接力跑的交接范动作，仔细听教师的讲分接力组由四人棒、跑的动作进行分解解，明确接力跑的方法和钟基本示范并重点讲解。动作要领。组成，每人跑50部分米。第一棒学生2.教师组织学生进行2.学生按教师的要求进行采用站立式起交接棒练习。交接棒练习。跑，用“下压式”（或“上挑式”）2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯传接棒的方法，完成传递接力棒的任务。二、三、四棒学生，采用站立式起跑姿势，头向后转，眼看传棒人图4跑到预定的起3.教师让学生按规则动标记后，立即3.学生按规则进行4×50进行4×50米接力跑练起动。当传棒人米接力跑练习。习。距离接棒人约1.5米至2米教法：教师可以让学生时，传棒人可发学会接力跑的传接棒出“嘿”或“接”和跑的动作之后进行的传棒信号，接小比赛，在比赛中巩固图5棒人应立即伸技能。要求：接棒人眼看传棒人手接棒，在快速跑到预定的起动标记后，奔跑中完成传立即起动；在接力区内完接棒的任务。传成传接棒，传接棒方法要接时，一般应是正确

6、。左手传接右手或右手传接左手。二、游戏：“击1.教师给学生讲解游1.学生按教师要求进行游152中鼓传花”戏方法和要求，然后让戏活动。分方法：将旧报纸学生围成一圈开始游钟压成球作为戏。“花”。音乐响，规则：开始传“花”，音乐停，“花”（1）音乐停，传“花”在谁手里就由就停。谁来表演一个（2）传“花”只准传节目或做一个不能扔或抛。体育动作。图4（3）被要求表演节目的学生可以邀请别的同学一起完成。2.游戏结束后教师进2.游戏结束后认真听教师行小结。总结。结束一、整队集合1.教师整队（组织见图1.学生集合。31小部分二、放松练习1）。2.身心放松，跟教师一起分3⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.慢走抖腿。2.教师播放音乐，带领做放松活动。钟2.原地坐下拍、学生做放松练习。3.静听教师总结。揉腿，并播放音3.课堂总结。4.值日生收还器材。乐。4.安排学生收还器材。5.师生再见。三、课堂总结5.师生再见。四、收还器材五、宣布下课平均练习运动强度大90～130次/分40～45%心率密度运动量中等预计脉搏课后变化小结曲线4