“三生、四爱、五心、五好”主题班会教案.docx

《“三生、四爱、五心、五好”主题班会教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学校2014-2015学年度第二学期“三生、四、五心、五好”主班会教案教余洋活：2015年4月22日活地点：学校智能教室活主：“三生、四、五心、五好”活目的：1.理解“三生，四，五心，五好”的具体内容及意。2.加学生思想道德、法制律、守信和文明行的养成教育。3.培养学生的良好品德和行，感恩情。活重点理解“三生，四，五心，五好”的具体内容及意。活点培养学生的良好品德和行，感恩情。活准学唱歌曲《感恩的心》活程：一、入“三生、四、五心、五好”主班会在开始。二

2、、引学生理解“三生”1.生命1）出示片，些片美？2）它是因有了什么而美？（生命）3）看了些片，你用一个来形容一下生命是什么的，（生命是美的，宝的，短的，脆弱的）4)小，生命于我每一个人来，有且只有一次，所以我要珍生命，（生命是美的，宝的，短的，脆弱的）所以我要⋯⋯如果不好好的珍惜生命那么我就在个世界上永的消失了。2.生存1）有了宝的生命，我当怎学会生存，我学会了那些生存之道，大家看?引学生用，我学会了⋯⋯的句式来，2）小，我在社会上活着是了更好的生存。每个人在个世界上，并不是每一西都是利利的。当我遇到些挫折的候，我不放弃，不埋怨他人，我要以些失

3、起点，找到不好的原因下次一定会做得更好。就是正确的生存。出示片。3.生活1.万物都有它自己的生存之道，当我去找生存之道的同，肯定会遇到一些挫折，坎坷。它会我生活失去信心？（不会）2）酸甜苦辣，悲离合，生老病死，就是生活，我有一种什么的心去面生活？（极）你知道有哪些极生活的人物事例呢？（下肢的海迪，耳的多芬，断臂的刘，盲人歌手光）3）小，我要以极、自自立、永不放弃、懂得感恩等生活度来面生活。我成差的同学也不要感到自卑，我要努力的学，每天把老布置的作做完，不会的-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯主家和老。成好同学不要傲，在做目的候真、真分析，争取把每一道都做。三、引学生体会“四”1.你生活中的所？（父母，老同学，兄弟姐妹⋯⋯）2.引出“四”1）学生的表有哪些？2）学生学校的表有哪些？3）学生家的表有哪些？4）学生祖国的表有哪些？四、学生“五心”1.悟空有一去西天取的恒心；大慈大悲的善心；降妖除魔的决心。同学你生活中具哪些心？引学生出“五心”2.你准把些心献？我的献心划。五、用心会“五好”1.学生的生活状况和我今天的生活状况有什么不同?引学生从衣食住行几方面行比。2.出示改革开放前后片，学生比。引学生是什么原因我的生活生了如

5、此大的化？从而引出共党好、社会主好、改革开放好、大祖国好、各族人民好。3.学生什么？六、班的“孝心少年”和“美德少年”1.今天我学了“三生、四、五心、五好”,合学校的准，推出我班的“孝心少年”和“美德少年”。宣学校准。2.学生分，推自己心目中的“孝心少年”和“美德少年”。七、小：今天我学了“三生、四、五心、五好”,我懂得了要珍惜自己的生命，生命是最宝的，如果没有生命，一切都是虚无。我要以极、快的心面生活。出了我班的“孝心少年”和“美德少年”。希望同学要做一个懂礼貌、懂感恩、于奉献的人。争当“孝心少年”和“美德少年”。最后，我以一首《感恩的心》来

6、束我的一。板三生----生命生活生存四----祖国家学校爱师长五心----忠心献祖国孝心献父母心献社会心献他人信心留自己五好----共党好、社会主好、改革开放好、大祖国好、各族人民好。活后-2-