化学二模试题分类汇编——硫及其化合物综合附详细答案.docx

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1、【化学】化学二模试题分类汇编——硫及其化合物综合附详细答案一、高中化学硫及其化合物1．某研究性学习小组的甲、乙同学分别设计了以下实验来验证元素周期律。（Ⅰ）甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入加入大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。①甲同学设计实验的目的是______②反应最剧烈的烧杯是______（填字母）；③写出b烧杯里发生反应的离子方程式______50mL水，再分别滴加几滴酚酞溶液，依次（Ⅱ）乙同学设计了下图装置来探究碳、硅元素的非金属性强弱，根据要求完成下列各小题（1）实验装置：（2）实验步骤：连接仪器、______、加药品后，打开a、然后滴入浓硫酸，加热。（3）问题探究：（

2、已知酸性强弱:亚硫酸>碳酸）①铜与浓硫酸反应的化学方程式是______，装置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是______。②能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是______；③试管D中发生反应的离子方程式是______。【答案】验证锂、钠、钾的金属性强弱；c2Na+2H2O=2Na++2OH+H2ˉ↑检查装置气密性Cu+2H2442222SO(浓)CuSO+2HO+SO↑除去CO中混有的SO盛有硅酸钠溶液的试管出现白色沉淀；SO2+HCO3ˉ=CO2+HSO3ˉ【解析】【分析】乙同学设计实验探究碳、硅元素的非金属性强弱。先用浓硫酸和铜在加热条件下制备二氧化硫气体，通入

3、D试管与饱和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，混合气体通入试管E，除去混有的二氧化硫，剩余的二氧化碳通入试管F与硅酸钠溶液反应，会出现白色沉淀。该实验需要改良的地方尾气处理装置，以及防干扰装置（防止空气中的二氧化碳进入装置F，干扰实验结构，可以加一个球星干燥管，内盛放碱石灰）。【详解】（Ⅰ）①由某研究性学习小组设计实验验证元素周期律可得，甲同学设计的实验目的是：验证锂、钠、钾的金属性强弱；②金属性：K＞Na＞Li，金属性越强，单质与水反应越剧烈，故反应最剧烈的烧杯是c；’③b烧杯里发生反应的离子方程式：2Na+2H2O=2Na++2OHˉ+H2↑；（Ⅱ）（2）实验步骤：有气体参与反应，先

4、连接仪器、检查装置气密性、加药品（先加固体，后加液体）后，打开a、然后滴入浓硫酸，加热。（3）①铜与浓硫酸反应的化学方程式是：Cu+2H24422↑；根据分SO(浓)CuSO+2HO+SO析，高锰酸钾的作用是除去CO2中混有的SO2；②非金属性越强，最高价氧化物的水化物酸性越强，若碳酸可以制得硅酸，则可以证明碳酸强于硅酸，从而可以证明二者非金属性的强弱，故能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是：盛有硅酸钠溶液的试管出现白色沉淀；③试管D用SO与NaHCO制备CO，反应的离子方程式：SO+HCOˉ=CO+HSOˉ。23223232．随着工业的发展，酸雨已经成为全球性的环境问

5、题，保护环境已成为全人类的共识。完成下列填空：（1）检验某次降雨是否为酸雨的方法是____________________________________（2）SO2是造成酸雨的主要原因。写出一条减少SO2排放的措施。_________________________（3）某酸雨样品的pH=5，则该样品中c（H+）=____________mol/L。该样品放置一段时间后，酸雨略有增大，其原因可能是________________________（用化学方程式表示）。【答案】可用测量溶液pH的方法使用脱硫技术，减少化石燃料的燃烧等10-52H2SO3+O2=2H2SO4或2SO2+2H

6、2O+O2=2H2SO4【解析】【分析】（1）正常的雨水中溶解了二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸电离导致溶液中氢离子浓度大于氢氧根离子浓度而使溶液呈酸性，正常雨水的pH为5.6，如果雨水溶解了二氧化硫、氮氧化物，会使溶液的酸性更强，pH小于5.6；（2）减少SO2排放可采用脱硫技术，减少化石燃料的燃烧等；（3）pH=-lgc（H+），由此计算c（H+），亚硫酸会被空气中氧气氧化成硫酸，酸性增大。【详解】（1）正常雨水因溶解了二氧化碳而使其pH为5.6，如果雨水中溶解了二氧化硫或氮氧化物，使雨水变成亚硫酸或硝酸溶液，亚硫酸不稳定易被氧气氧化生成硫酸，硫酸和硝酸都是强酸

7、，导致雨水的pH减小，小于5.6，所以可用测量PH的方法确定某次降雨是否为酸雨，故答案为：可用测量溶液pH的方法；（2）减少SO2排放可采用脱硫技术，减少化石燃料的燃烧等，故答案为：使用脱硫技术，减少化石燃料的燃烧等；（3）某酸雨样品的pH=5，则pH=-lgc（H+）=5则该样品中c（H+）=10-5mol/L；该样品放置一段时间后，酸雨略有增大，亚硫酸或二氧化硫会被空气中氧气氧化成硫酸，酸性增大2H2SO3+O2=2H2SO4或2S