初中中考语文句式变换解题方法和技巧及习题训练及答案.docx

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1、一、中考语文专项练习：句式变换1．下列与画句子表意最相近的一是（）清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《去来兮辞》，千百年前的悠悠山，伴随着自己的思，放到自己静、温馨的心灵田园，自己的心沉淀，在代都市的躁之中收一份世外的宁静。道不是在意地生活？A.怎么能是在意地生活呢？B这.是在意地生活。C.道是在意地生活？D.是在意地生活吧？【答案】B【解析】【分析】反句中，肯定的反句表达否定的意思，否定的反句表达肯定的意思。“道不是在意地生活？”成述句以后就是：是在意地生活。故B。故答案：B【点】本考理解句意和句子。答注意，把各个照相段，找到关句，然后提取最关

2、的核心的扣的句，比照辨析正。2．下面是摘自网的一段文字，根据要求完成目。杜甫是家家都知道的圣，近日来却有两百余幅关于他的涂片在微博上。在些文本插的“再作”中，杜甫而手扛机，而身白，而脚踏摩托________不，搞是有底的。印度人不会不搞泰戈，希腊人不会不搞柏拉，而杜甫却没有得到国人有的尊重。“杜甫很忙”的象引起我的思考和反省。（1）用合适的成替划的文字：________。（2）横上加上的点是________。（3）根据上下文，修改划的句子，使之符合文意。【答案】（1）家（2）⋯⋯（省略号）（3）改：印度人不会搞泰戈，希腊人不会搞柏拉，而杜甫却

3、没有得到国人有的尊重。【解析】【分析】⑴意思是每家每都明白；人人皆知。根据个解，很容易想到常用成“家”，度不大，⑵几个“而”开的句子构成排比句，最后的点符号是省略号，表示并列和列的省略。⑶病是否定不当，双重否定句表达的是肯定的意思，文段要表达的外国名人的尊重，不会搞，所以两个分句个去掉一个“不”字，成否定句。故答案：⑴家⑵⋯⋯（省略号）⑶改：印度人不会搞泰戈，希腊人不会搞柏拉，而杜甫却没有得到国人有的尊重。【点】⑴本考理解重要的含。答注意，关性含的理解。一般来说，结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代

4、义等。⑵本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析该使用什么标点符号。⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。3．阅读下面的文字，完成小题。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也

5、拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。浸满（________）譬如（________）花团锦cù（________）（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（_______

6、____）A.完、尽B.优美的C.赢、胜利D.能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）拣起；捡起（3）A（4）世界上没有比我更幸福的孩子。【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jnì；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。（3）“美不胜收”意思是“

7、美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。故答案为：⑴jnì；pì；簇；⑵拣起；捡起；⑶A；⑷世界上没有比我更幸福的孩子。【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要

8、求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；⑷