人教版中考语文仿写语言表达训练及解析.docx

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1、【精品】人教版中考语文仿写语言表达训练及解析一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．根据提供的境，仿照画句子，写两句，和上文构成排比句。幸福常常在比中生。没有在冰天雪地里跋涉的人，不会感受到暖室裘的温暖；________，________；________；________。【答案】答案示例：没有在寒交迫中受煎熬的人；不会明白丰衣足食的可；没有在疾病身中受折磨的人；不会体味身体健康的美好。【解析】【分析】本考学生的仿写能力。注意例句中的“没有⋯⋯的人，不会⋯⋯”句式，要注意前后句子形成比。示例：没有在火硝烟中扎的人，不会体会到河清海晏的珍；没有在孤独冷漠中受折磨的人，不会体会到雨同舟的

2、可。故答案：答案示例：没有在寒交迫中受煎熬的人；不会明白丰衣足食的可；没有在疾病身中受折磨的人；不会体味身体健康的美好。【点】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两，各表一枝”；要有新。（2）修辞要恰当。（3）用不能重复。除了明的共用以外仿句的用尽可能不与被仿句重复，避免意雷同。2．模仿艾青作《》（），用的形式写一首6—8行的小（句式可以不同）。早晨，我你喜太阳晒是喜雨淋笑了，它我想的是——雨天，不大家衣服淋湿晴天，我是大家上的云【答案】人/花把春天的打开了/雪把冬天的打开了/我/星辰把黑夜的打开了/把苦的打开了【解析】【分析】做此，要注意仿写的句式

3、必和例句相同，即构、修辞要相同，内容相近，言相合，字数相当，要注意例句所用的修辞手法或句子的关系，然后直接套用。朗艾青的作《》中的一段，模仿的形式，仿写6—8句，注意要有情画意。故答案：人/花把春天的打开了/雪把冬天的打开了/我/星辰把黑夜的打开了/把苦的打开了【点】本考仿写歌的能力。根据艾青的作《》的写作特点可知，本用了人修辞手法，并且通物品自述法，在的尾升了主思想，即卒章志。代表了社会中无私奉献的人，歌歌了无私的奉献精神。仿写可以从形式上保持高度一致，而内容可以用象征手法美一种高尚的品。3．仿照加下划部分，在横上写句，使意完整。小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

4、乡愁是________；乡愁是________；乡愁是________。【答案】是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头【解析】【分析】做此题时，要注意原句运用的是比喻的修辞手法，将抽象的“乡愁”形象化，仿句要一致。故答案为：是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈

5、谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。4．从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。（二三百字）例文：“见风使舵”新解自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。虽然“见风使舵”是贬义词，但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。“见风使舵”是由“看风使舵”演变而来的，最早出自宁波释普济《五灯会元·法云法秀禅师》中的“看风使舵，正是随波逐浪”。意思是根据风向拨转船舵，比喻跟着情势转变态度，随机应变。可人们一直把见风使舵者看作一个懦弱、没有主见的人。但想，这个使舵者又何尝不是一个聪

6、明人？见风使舵何尝不是明智之举呢？如果你遇到危险，见风使舵则有可能有生存的机会，否则必死无疑，你会怎么选择？一般人肯定会选见风使舵。由此看来，我们不都是一个懦弱、没主见的人了吗？俗话说得好．“好死不如赖活着”“留得青山在，不怕没柴烧”。人的生命吸有一次，失云了这次机会就没有第二次了，所以应该好好珍惜，不能因为一时兴起而害了自己。因此，必要的时候，见风使一下舵也未尝不可。【答案】略【解析】【分析】本题考查考生语言的运用能力，也是一道微作文，是考生写作能力的检测。考生要从司空见惯的、人们熟悉的思维中另辟蹊径，要有独到的见解。故答案为：略【点评】考生在微写作中，不仅论点要正确，论证要充分，

7、而且要注意语言的简洁，结构要完整。5．仿照划线的句子，续写两个句子，与划线的两句构成语意连贯的排比句。生活本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用眼观察，用心体会，留心生活，处处都有风景：生活中一个会心的微笑是风景，校园中一声亲切的问候是风景，________，________。________【答案】晨风中一个读书的背影是风景；寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景；失意时一个温暖的拥抱是风景【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到