高中语文语法知识复习叁篇.doc

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1、高中语文语法知识复习叁篇  高中语文语法之数词:  数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"等。  高中语文语法之量词:  量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位,如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如"次、下、回、趟、场"。  高中语文语法之代词: 

2、 代词是代替其他的词或者短语、句子的词。代词有三种:一是人称代词,用来代替人或者事物名称,如“我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家”;二是指示代词,起区别作用的,如“这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样、各、每”;三是疑问代词,用于提问,如“谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里、多、少、儿”。代词代替某类词,就具有这一类词的语法功能。如人称代词代替名词时,就具有名词的语法功能。“这么、那么、这样、那样”等可以代替动词、形容词,就具有动词、形容词的语法功能。  高中语文语法之副词:  

3、副词总是用在动词形容词前面做状语,如"很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。副词通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始",只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语,如"高兴得很、喜欢极了"。  高中语文语法知识复习2(一)词可分实词和虚词两大类。  (1)实词:表示实在意义,能作短语或句子的成分,一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。  (2)虚词:一般不表示实在的意义,基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。  (一)实词  1.

4、名词:表人和事物的名称。  (1)表人和事物的名称的,如:学生、书、瓜、菜、计算机  (2)表时间的叫时间名词,如:早、晚、上午、清晨  (3)表方位的叫方位名词,如:上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间  (4)表专用名称的叫专用名词,如:云南、上海、李白  (5)表抽象事物的名称的叫抽象名词,如:范畴、思想、质量、品德、友谊、方法  (6)表处所的叫处所名词,如:墙上、书屋  2.动词:表人或事物的动作、行为、发展、变化。  (1)表动作、行为的,如:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识  (2

5、)表发展、变化的,如:变化、生长  (3)表存现的,如:有、无、消失、存在  (4)表使令的,如:使、让、叫  (5)表判断的,如:是  (6)表相似的,如:象、似  (7)表心理活动,如:爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念  (8)表能够、愿意的,叫能愿动词,如:能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须  3.形容词:表人或事物的形状、样式、性质  (1)表事物的形状,如:高、矮、胖、瘦、大、小  (2)表事物的性质,如:美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈  (3)表事物的状态,如:快、慢、迅速 

6、 4.数词:表人或事物数目的词。  (1)表确数的,如:一、十、亿、半  (2)表概数的,如:几、一些、上万  (3)表序数的,如:第一、老九  (4)表分数的,如:三分之一、七成  5.量词:表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。  (1)表物量的,如:个、张、只、支、寸、吨  (2)表动量的,如:次、下、回、趟、场  6.代词:起代替或指示作用的词。  (1)表人称代词的,如:我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家  (2)表指示代词的,如:这、那、这样、那样、这儿、这里、那里  (3)表疑问代词的,如:谁、什么、怎样

7、、哪、哪儿、哪里  (二)虚词  1.副词:用在动词形容词前面做状语,表程度、时间、范围等。  (1)表程度的,如:很、极、最、太、越、稍、颇、非常  (2)表时间的,如:已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上  (3)表范围的,如:都、全、总、单、仅、只、一概、一律  (4)表语气的,如:岂、却、就、竟、简直、难道  (5)表肯定的,如:准、必、的确、确实  (6)表否定的,如:不、别、未、莫、无、勿、没有  (7)表示情态、方式的,如:正好、忽然、亲自、仿佛、连忙  (8)表重复的,如:又、再、还、尤  (9)表处所的,如:到处、处处、随处

8、、四处  :“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如:高兴得很、喜欢极了。  2.介词:用在名词(或短语)、代词前边,与之构成介宾短语,表方向、处所、方式、时间、对象、比较

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