美术教学工作计划5篇（可编辑范文）.docx

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1、【精品】美术教学工作计划5篇(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)美术教学工作计划篇1　　学生知识能力学习习惯分析：　　六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。　　教学目的任务：　　1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。　　4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。　　教学重点难点：　　教学

2、重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。　　个人教研专题：　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。　　完成任务的措施：　　1、认真备课、上课。　　2、做好课前的各项准备活动。　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　4、运用现代化教学手段。　　课时安排：　　第一周：我栽种的植物。　　第二周：向动物朋友学习。　　第三周：桥，我设计的桥。　　第四周：立线浮雕，立纸浮雕。　　第五周：变化的柱子。　　第六周：盒子造型游戏。　　第七周：综合纸版画。　　第八周：冷色和暖色。　

3、　第九周：暖色调的画。　　第十周：画情绪（一、二）。　　第十一周：奇怪的图形（一、二）。　　第十二周：画汗衫。　　第十三周：儿歌、童话配画。　　第十四周：语言、神话配画。　　第十五周：陶艺（一、二、三）。　　第十六周：现代建筑。　　第十七周：我造的未来建筑。　　第十八周：中国古代青铜艺术。　　第十九周：复习考试。美术教学工作计划篇2　　一、教材分析　　主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。　　教材重点

4、：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。　　教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。　　二、教学目标　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学

5、生的.空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。　　三、教学主要措施　　教学应与学生实际生活紧密相结合。　　2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。　　3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。　　4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。　　四、全册教学进度　　周次内容周次内容　　第一周聚聚散散第二周小圆点的魅力黑与白　　第三周主体与背景第四周冰川与晚霞　　第五周画嗅觉第六周卡通画　　第七周双胞胎第八周藏书票　　第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我　　第十一周愉快的春游第十二周哪些是

6、相同的　　第十三周千变万化的帽子第十四周飘来飘去的小岛　　第十五周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具　　第十七周光的魅力第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑美术教学工作计划篇3　　为使本校的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,结合美术新课程标准，提高教育教学质量。教学工作计划安排如下：　　一、指导思想：　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。　　二、学生知识现状分析　　本校共有初中学生2356人左右,分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最

7、不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。　　二、教材情况分析：　　

8、面对农村中学的实际情况，