小学德育工作计划书格式（可编辑范文）.docx

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1、小学德育工作计划书格式(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)　　一、指导思想　　以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校20xx——20xx第二学期工作计划为抓手。以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。　　二、基本思路　　贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家

2、庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。　　三、总体目标　　1.德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。　　2.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作　　3.推进养成教育　　4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。　　5.认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。　　6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。　　7.促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。　　8.认真细化档案整理工作和督导

3、评估迎检工作努力做到不扣分　　四、主要工作及措施　　(一)加强德育队伍建设　　1.德育干部队伍建设　　(1)德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。　　2.班主任队伍建设　　积极搭建促进班主任专业发展的

4、有效平台，通过班主任专题培训(刘校长培训)、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平。　　3.师德师风建设　　把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设。　　(1)强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，各学科(语文除外)书写德育渗透计划(附在教学计划后面，由德育处负责)，备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。　　(2)落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课

5、堂我负责”的育人意识,不能不闻不问，遇到学生的不良行为及时纠正;本学期老师做到主动问好、随手关灯、随手捡起废纸等细节，真正做到示范引领。　　二、以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作　　本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰。根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、礼仪礼节(会用对不起，没关系礼貌用语)、文化墙建设(美观、实用)、工作落实等方面推进最美教室创建活动。　　三、加强未成年人思想道德建设工作　　紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标，以“丰富

6、学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作。　　1.围绕核心价值体系开展爱国主义教育，各班必须了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关知识;本学期至少了解两位民族英雄(比如邓世昌、丁汝昌);了解两位文化名人(孔子、李白等)，通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。　　2.通过主题班队会进行理想信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育。　　3.各班设立“我的梦想，我做主”专栏，让孩子不断放飞梦想，成就梦想，健康快乐成长。　　4.继续开展“小星探”活动，巩固养成教育。　　5.继续开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节

7、庆日，寒暑假，开展好主题教育活动，以中华传统节日----三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料。　　6.做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。　　7.进行“日行一善”活动，每天做一件家务(给长辈倒一杯水或其他)　　8.中华经典诵读。本学期以班背诵《弟子规》，德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。　　9.发挥好学生干部参与管理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教育细则，努力培养“知书达

8、理，优雅自信、阳光诚信”