体育工作计划3篇（可编辑范文）.docx

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1、【推荐】体育工作计划3篇(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)体育工作计划篇1　　新学期已经开始，作为体育部成员我们会认真吸取往届体育部人成功举办活动的经验，踏踏实实做好本学期体育部的工作，更好的展现出我院的的特色，展现出我院学生的优秀素质。　　一．工作职责　　1.积极参加组织各项体育活动　　2.督促分院各班级开展活动　　3.协助其他部门开展分院活动　　二．具体工作计划内容　　由于本学期HINI病情影响，导致学期时间较短，所以这学期主要举办中小型比赛，积极宣传大家参加比赛，调动所有同学的热情。所

2、以体育部初步拟定计划如下：　　1.举办3对3篮球比赛及三分球大赛　　活动目的：以新学期同学互相了解，增进团队精神，班级荣誉感。锻炼身体为目的。　　活动时间及地点：校篮球场10.3---10.10　　比赛安排：（1）3对3篮球比赛以班为单位自行组建一支队伍参加，不计人数。　　（2）三分球大赛由本班2男+1女组队参加　　比赛方法及具体规则：　　1.比赛由抽签分组，进行淘汰制比赛。积两项比赛总分淘汰分低一组。　　2.三分球男生五点投掷，每点2个球。每球一分共十分。女生在罚球线共五球，每球2分，共十分。三人共计得分记

3、入总分。　　3.3对3半场比赛，胜出一方积十分。记入总分。　　（1）比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。换人最多十次。　　（2）一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。　　（3）比赛中30秒球必须出手，否则为对方球。　　（4）暂停不停表，每队暂停时间为四十秒。　　（5）各队犯规由对方罚球2次。一球1分。队员累计犯规五次罚出场。　　（6）双方进行四十分钟比赛，中场休息5分钟。如果到时间比分相同，进行五分钟加时赛。　　2.举办足球比赛　　（1）采取抽签分组制，以专业为

4、单位。进行循环赛。出现队伍进行淘汰赛。取前三名。　　（2　　友情提醒：！）如有人数不足尽量调配。具体比赛规则略。　　比赛奖项设置：　　3对3三分球积总分取第一名　　三分大赛三人积总分排名取第一名　　3对3班级积分取第一名　　足球赛取前三名　　具体的.奖品奖励讨论决定。　　以上为本学期工作计划，希望同学们可以积极参加，积极配合。达到锻炼的目的。展现我院的风采。体育工作计划篇2　　过去的一个学期，因为总体工作思想的安排，我们体育部没有搞什么大的活动，但是，在平时，我们还是积极参加化工学院，山西大学举办的各种体育活

5、动，同时我们自己也组织过一些小型的体育活动以丰富同学们的课余生活的，我们体育部也经常配合化工学院组织同学坐场，，也配合其他部做一些力所能及的事情，同时配合学校开展了早操签到的长时间大型工作，也配合学校搞好轮流制的周一升旗活动。　　在过去的一个学期里，我们参加了学校组织的两人三足比赛，我们赛前刻苦训练，终于在代表化工学院的全校性比赛中获得全校第二的好成绩。我们还与化工学院的同学一起参加了“老鼠街杯”跳绳比赛，虽然没有拿上名次，但我们确实尽力了。在系内，我们组织过一次足球比赛，为了在运动会中取得好成绩，我们专门对

6、参加训练的同学做了一些要求，也就是坚持训练，拼命往前跑。每天我们都进行训练，都进行测试。坚持了一段时间，也取得了一定的成效。每次升旗的时候我们都没有迟到的，几乎每次都是全勤，都是在规定的时间之前到达指定的地点。我们每次不管是学习部还是宣传部搞活动，打扫卫生，清洗桌子的事总是由我们来承担，并且我们干活的标准都很高。我的原则就是：要不不干，要干就干好，尽量完美。　　我们还组织开展了一学期的早操签到活动，因为这项活动一开始同学们都不。，遇到了很大的困难，有的同学签到很不认真，很不规范，很多人带着情绪，对我个人也产生

7、了很大的意见，在这种情况的下，我立即制定签到的规则，并针对同学们的疑问进行了。中的回答，这样下来以后，很多同学开始。我，并对我的工作给予支持。但是我的能力毕竟有限，还是有几位同学经常不签到，虽然我对他们都做了思想工作，但效果不是很。想。但我确实尽力了。　　新的学期，新的开始，从返回母校到现在，我们已经分别和××本硕与××本硕进行了篮球比赛，虽然两次都输了，但我们的队员从中学到了很多，战术有了一定的提高。　　这个学期，我们已经组建了篮球队，计划每周进行三次训练，每次训练一个半到两个小时。并且要不定期的与其他系同

8、学进行比赛，不断提高自己，展示自己。争取把它建设成为我们可以引以自豪的一个品牌球队。在十一月份，我们还会进行一个班级之间的篮球比赛和跳绳比赛。　　回顾过去，我们做的，瞻望未来，我们再接再厉，继续努力向前进，不断把08本硕的体育文化建设推向更高的阶段。体育工作计划篇3　　1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。　　2、